——蒲公英教室大行走实践活动纪实
为响应国家“双减”政策，落实立德树人根本任务，西安高新第四小学优化学校作业体系，师生携手开启假期第三课堂“大行走”实践作业。
大，放大认知，学科知识齐上阵；扩大视野，学习就在生活中。
行，立即行动，自信出发。
走，走出教室，到更广阔的世界中去！
2022年暑假、寒假，蒲公英教室的同学们以“行走在唐朝的天空下”“印象.家乡”等为主题，统整小学阶段七大学科知识能力，自发组成 “唐小伞追唐少年”“希望小组” “向未来小组” “自然之美小组”……， 从文物、风俗、历史、人物、诗歌、等多角度，启动说、写、画、算、搭全能探究模式。活动中学生充分利用社会资源和地域资源，了解地域文化，探究文化奥秘。结伴安全出行，进入真实情境，解决真实问题，发挥团队力量，培养学习能力，提升综合素养。
2022年7月24日下午， “唐小伞”追唐少年小组七位同学相约来到大唐芙蓉园，他们的任务是测量芙蓉湖的面积。利用家长准备的测量工具皮尺、卷尺，认真讨论、计算。
傍晚时分，孩子们在唐代著名诗人李白的石像下，背诵豪迈奔放的《将进酒》，感受李白的不羁洒脱，感受那个伟大时代热情的脉搏！组员们在《将进酒》诗文墙下留下了最后一张合影，圆满结束本次大唐芙蓉园之行。
藏诗阁小组的同学们先组织线上交流会，同学们观看组长推荐的纪录片《大明宫》，了解唐代的历史，之后还分享了观后感。接着，在组长的带领下，小组成员明确分工。最后大家相约来到大唐西市博物馆参观。大唐西市博物馆陈列了许多文物，介绍了历史上西市作为丝路起点的重要地位、交易品类、商业文化和繁华胜景，同学们了解了唐代的商业、经济、艺术、历史文化，大唐帝国的灿烂文化深深感染了每一个人。
同学们按照分工，制作了一份内容丰富，设计精美的小报。
活动展示时，组长王路涵这样说：
通过这次暑假实践作业的机会，我们小组顺利完成了唐代文物与历史的学习，还参观了博物馆，用Word文档和PPT的方式总结学习内容，召开了线上讨论和线下交流，最后合作制作了报纸。虽然在过程中有遇到大家意见不一致，无法选择方案的时候，但最终我们把各自方法融合在了一起，使得我们小组的呈现更加精彩！
繁星小组的同学参观了唐三彩博物馆，对唐三彩产生了浓厚的兴趣。他们研究了唐三彩的发展历史，唐三彩的类型和用途，唐三彩的制作工艺，以及唐三彩对唐人生活和审美的影响。
最后，组员们得出结论：唐三彩的兴起和发展，都是伴随着唐代的政治和经济发展而来的，它形象地表现出唐朝人的生活和审美。从类型上看，唐三彩反映了唐人丰饶富足、文化多样的生活品质；从造型和色彩上看，唐三彩体现了大唐盛世博大敦厚、热情奔放的审美特色。它充分地展示了“盛唐气象”所蕴含的深厚的文化底蕴。
自然之美小组的同学们研究的主题是唐代的皇帝和历史故事。他们别出心裁，每个组员都积极参与，亲手绘制历史人物，整理编写历史故事，用图文并茂的方式描绘了一幅绚丽多彩的大唐历史人物画卷，令人赞叹不已！
唐代舞蹈，兼备了礼仪性、艺术性与欣赏性，形式多样，具有多民族融合的风格。唐代舞蹈大型表演居多，人数多达数百人，且服饰豪华，跳舞场景富丽堂皇，十分壮观，小型舞蹈，技艺精湛，表演艺术水平比较高，让人不自觉沉浸其中。舞蹈小组的女孩子们利用假期自学了唐代舞蹈《丽人行》，她们舞姿曼妙，动作抒情，让人恍若穿越到大唐盛世。
我们的家乡陕西是中国古人类和中华民族文化重要的发祥地之一，是中国历史上多个朝代政治、经济、文化的中心，是中华民族历史文明最早走向世界的地方，也是现代中国革命的圣地，为炎黄子孙的生存、繁衍和人类历史文明做出了独特的贡献。
同学们这个寒假开启了非比寻常的“印象.家乡”大行走活动，沉思小组在组长的组织下迅速召开线上会议，讨论了寒假大行走活动的主题、研究方法、组员分工。孩子们利用网络资源，搜集有关陕西花馍的资料，了解了花馍的寓意、由来和特点，大家在家长的指导下亲手制作各种造型的花馍，为春节增添了浓浓的年味儿。除此之外，他们还探究了大雁塔的来历，了解了大雁塔的故事。因为一座塔，爱上一座城。
希望小组的七位同学和家长一起来到汉阳陵博物馆参观游览。
进入博物馆，孩子们先参观了十条坑道的遗址。坑道建立在玻璃地板上，可以非常清楚地看到坑道的内部，坑道里有很多裸身无臂的陶瓷小人。讲解员说，这些小人之前有木制的胳臂，身着丝绸棉衣，因为在地下埋藏太久，风化掉了，这些陶制小人脸上带着笑容，据说是因为生活安乐才会露出如此欢乐的神态。地下每个坑道是一个部门，分类细致、各司其职，其中最让组员们感兴趣的是那些微缩的动物陶俑。据说，这些动物俑是汉景帝的食品，意味着六畜兴旺。
孩子们还观看了关于汉代历史发展的4D电影，无不被汉朝的繁华盛世所震撼，它优美的自然风光和灿烂的历史文化永远留在了孩子们的心里。
希望小组的同学们研究的另一个主题是陕西美食，美食里有历史故事，美食里有家乡的传统文化。孩子们还用彩泥制作了家乡美食。这些手工作品色彩丰富、造型生动，真假难辨，心灵手巧的小伞兵总是带给人惊喜！
希望小组的王欣钰同学还用英语介绍了家乡西安。当她用一口流利的英语站在台上讲述时，她的自信、勇敢、大方完全表露出来，那一刻，欣钰同学是那样光彩照人。
大行走实践活动，激发了孩子们的好奇心、求知欲。培养了学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。落实“大行走”，致敬本土文化，“双减”让孩子们的学习真实而快乐。
非常感谢蒲公英家长朋友们对大行走实践活动的大力支持，没有你们的支持和陪伴，就没有孩子们坚实的成长和丰硕的收获！