2021年9月，我回到了诗意、浪漫的四小，一切都还是那么亲切、温馨，静静的校园，青青的草地，敞亮的教室，熟悉的面庞……空气中弥漫着幸福的味道，我知道，那是属于四小独有的味道！
从教二十年，我也算是个成熟的教师了，但是因为我从来没有接过别人的班，这次接新的班级对于我来说，仍然是一个巨大的挑战，面对新的孩子、新的家长，会有很多的不适应。我在忐忑不安中，接手了四年级5班。
开学初，和孩子们见面，我尽力表现出一个新老师应该有的模样，竭力地备课上课，希望孩子们喜欢听我上课；课余时间，我尽可能和他们一起聊天、玩耍，周末带孩子们去野外游玩……做这一切都是希望能够和孩子们尽快建立和谐的关系，所谓“亲其师、信其道”。渐渐地，孩子们适应了我这个新老师，一切都在稳定地朝着好的方向发展。
我一如既往地重视阅读。这学期，我和孩子们共读了《夏洛的网》，夏洛说：一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助到你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道，人活着该做一点有意义的事情。这句富有哲理的话，唤醒了孩子们：“人活着该做一点有意义的事情来提升自己生命的价值和意义。” 我也深受感染，阿德勒在《儿童的人格教育》中这样说：“教育者最为重要的任务，或者说最神圣的职责，就是确保每个孩子不会丧失勇气，并使那些已经丧失勇气的学生通过教育重新获得信心。这就是教师的天职，因为只有儿童对未来充满希望、充满勇气，教育才可能成功。”我们的职责就是发现每一个孩子身上闪烁的光芒，为他编织最美的词语公开赞扬他的美德和付出，使每一个孩子都能够不断认识自我、超越自我，获得成就感、价值感、尊严感和归属感。激励孩子们永远相信自己、永远充满希望，坚定努力地走向卓越！
陈俊宏的读后感：
《夏洛的网》这个有趣又有伤感的故事，深深地打动了我。夏洛是我最喜欢的角色,没有人帮过它,但它还用一生的光阴来帮助那只落脚猪，连死亡时也没有人陪伴,但它不后悔，它还说了句饱含深情却又是活着意义的话：“蜘蛛一生吃苍蝇和昆虫没有意义,帮助你也许可以提升我的价值。“是啊，活的意义不在于活了多久，而是你帮了多少人,又给多少人带来了幸福,这便是活着的意义。
我愿做全班同学的夏洛，织出他们不凡的优点，织出他们与众不同的特点。让每一颗种子不再是单调的白色,而是用五彩缤纷点亮世界。
申思齐：我觉得我的爸爸妈妈和老师们都是我的“夏洛”。他们为我编织美好的词语，在我快要放弃时给我鼓励。等我长大了，我也要当一个老师，给我的学生们编织词语，当他们的“夏洛”。也让周围的人因为我的存在而感到幸福。
贾翊萱：以前我非常恐惧跳大绳，看见大绳舞动，就像一根鞭子向我抽来，吓得我闭上眼睛，怎么也跳不进去。许多同学都催促和埋怨我，我的压力非常大。现在路老师发现了这种情况，就和声细语地对同学们说：我们要给同学加油鼓劲，他们就会有进步。没有了压力，我越跳越好。老师有时还鼓励我，说我跳得像一支离弦的箭一样。路老师为我们编织最美的词语，激励我们相信自己，只要努力就会越来越好。谢谢您，亲爱的老师，您是我生命中的“夏洛”，我要向您学习，长大以后，努力成为其他孩子的“夏洛”，为他们编织词语，让他们就像您为我们编织的词语一样：勇敢、努力、坚强、自信、善良，内心充满爱的力量，让世界越来越美好。
十月，我们共读《一百条裙子》，整整一个多月，我们都沉浸在书中的故事情节里，和主人公旺达一起默默忍受同学的嘲笑、讥讽、歧视和冷落，慢慢走进往大的内心深处，轻轻地去触摸她那温暖、坚韧、美丽的心灵。认识到，当身边的人遭受不公正待遇时，我们能够做出重要的马蒂埃决定。
孩子的阅读感受都非常深刻：
姚梓萱说：读完《一百条裙子》,我觉得有些伤感。我非常敬佩旺达有一颗善良、纯朴的心。在这个故事里,我觉得自己像玛蒂埃;当看到有的人受到些不公正的待遇时,我很想站出来替他们说话,可又害怕成为下一个“旺达”， 于是就站在旁边袖手旁观、保持沉默。“一百条裙子”，我觉得它表示的是善良、纯朴的心，和宽容别人的胸怀,在现实生活中，我们要与同学友好相处,要用欣赏的眼光多看同学的优点。
张皓霖说：我觉得我在我们班是“玛蒂埃”，因为我经常见到有人被欺负或需要帮助，但我却什么忙也帮不了，只能眼睁睁地看别人被欺负，我感到无比羞愧。旺达有一百条裙子，就有许多梦想，要向梦想努力奔跑。
这半年来，我们行走在农历的天空下，诵读古诗，观察物候，记录自己的所看、所闻、所想，用画笔描绘季节的变换，用心灵触摸那暗飞的霜、凋零的花、漂泊的叶和晶莹的雪。世间万物，都在我们的眼睛里留下深刻而美丽的影像，这一切都值得我们去驻留、去守望，就像凝视一朵花，当花儿绽放的那一刻，令人惊异的美就在我们的记忆中定格为永恒。
永恒的美，值得我们追求，值得我们用心雕琢！
一踢两跳运动会我是非常重视的，学校的育人目标之一就是“身心素质高”，健康的体魄对于孩子的发展至关重要。当然，一个班级的积极向上、斗志昂扬的精神风貌，对于班级建设来说是重中之重。所以，一接班，我就着手准备运动会动员、运动员选拔、日常的打卡训练，张泽辰妈妈在群里每天公布孩子们的打卡成绩，孩子们努力练习，在学校、在家里、在小区、在车库、在公园、外出游玩都不忘带着跳绳练习，就这样天天练习，天天都有突破，张泽辰、张洛珩、王子辰、罗斓熙打破了年级记录，张洛珩、王子辰还打破了校记录，为班级争得了荣誉。集体项目的成绩也非常令人惊喜，一长八字训练，有一个月的时间，我们每天中午都没有休息，天天在操场上练习，孩子们进步很大，不怕苦、不怕累，真正地做到了努力克服困难，不断超越自己。男女生都打破了年级记录。这成绩真的是印证了“一份付出，一分收获”。
学期末时，疫情突然来袭，原本计划的音乐会只能改为线上举行。虽然是线上音乐会，孩子们也非常重视，一个个都积极准备，更令人惊喜的是，家长们也参与进来，王悦霖一家钢琴伴唱《友谊地久天长》，白子苏一家四口组成了一个小乐队，表演了《童年》。当这一家四口坐在温暖的沙发上，爸爸和儿子弹着吉他，妈妈和女儿唱着“池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面”的时候，我的眼睛湿润了，我的心被融融的暖意融化了，这美好的画面给了疫情下的我们最好的安慰。
武玥涵妈妈说：孩子们的表演冲淡了最近疫情带给我们的焦虑，这份单纯的美好是浓雾中的一束光，谢谢孩子们，你们太棒了！
俊宏妈妈：恰同学少年，风华正茂，意气风发！孩子们自信昂扬，阳光灿烂的笑容，驱散了疫情带来的阴霾，让人倍感开心温暖！
贾翊萱爸爸：小伞兵个个都是横空出世，惊艳无比，自古英雄出少年，疫情阴霾一扫完，突然心情大好，好！好！好！百看不厌，每个孩子都是最闪亮的一颗星，带来了温暖，驱走了病毒，安慰了我们封控多日的心灵。
董子豪妈妈：在这个特殊的日子里，能听到孩子们的演奏，真是让人格外的幸福，让我忘记了所有的烦恼和焦虑，沉浸在你们美妙的声音中久久不能自拔，感孩子们的演奏为生活增添色彩，感谢你们，小伞兵都好棒呀。祝愿老师，孩子们还有大朋友们一切安好。
张皓霖妈妈说：小伞兵们都棒棒的，孩子和家长们都沉浸其中，找到了在学校时面对面相处的乐趣！特别感谢路老师， 在这个特殊时期，既要管好自己的家自己的孩子，还为我们班每位孩子的演出一一精心点评！
每个孩子都是降临人间的天使，每个生命都值得被珍视、被尊重。教室里的生日祝福体现的恰恰是我们对每一个生命的独一无二的关注。有没有生日蛋糕并不重要，重要的是让孩子感受到生命被无条件地尊重和接纳，是让每一个孩子借此机会感受到自己的庄严与美好。一个学期以来，我给孩子们送出了生日诗（24）首，每一位家长都给孩子写了生日信，回顾自己养育子女的艰辛和幸福，给予孩子最真挚的祝福和殷切的期望，每一封生日信都满含着沉甸甸的父母之爱，令人感动。在读生日信的时候，很多孩子都感动得落泪。不要说孩子年龄小，不要说孩子不懂感情，其实，在他们小小的、尚且不谙世事的内心世界里，爸爸妈妈的爱深潜在心灵的最深处，那里最柔软、最深沉、最温暖、最纯真！
我是新接班的老师，家长会因为不了解我而担忧孩子的学习和成长。为了让家长放心、安心，我定期给家长写信、发照片，告诉他们孩子在学校的生活，分享一些教育孩子的理念、方法。随着班级活动的开展，新教育的理念在教室里实践，晨诵、师生共读共写、农历的天空下、生日庆典、节日、音乐会……我想，家长们一定感受到了老师对教育的热情、对孩子的爱，心里或许放下了最初的担忧了吧？
能与小伞兵们相遇是一种缘分，我很珍惜。希望每一个小伞兵都能成为美好事物的中心，书写精彩的故事，倾诉美丽的梦想。我也愿意化作一缕轻风，把一朵朵小伞花带向远方……