党建引领促教学提质增效，

岗位练兵技能比武促提升

——金秀瑶族自治县中小学教师岗位大练兵之技能大赛培训活动

      为进一步加强我县中小学教师队伍建设，提升教师专业水平，促进教师对新课标、教材、教法的研究，从而提高课堂效率，达到提高教学质量的目的，根据《自治区教育厅关于举办2023年全区中小学教师教学技能大赛的通知》精神，8月23日金秀瑶族自治县中小学教师岗位大练兵高中、中职组比赛在县职业技术学校举行。

　　本次比赛涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、美术、体育学科，共15位教师参加比赛。比赛项目分别为教学设计、说课、模拟上课、板书四环节；选手按照比赛顺序依次进入未连接网络的教学设计赛场封闭进行教学设计比赛，同时制作课件，每人用时150分种。

      说课部分包括本课时的教学理念、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计几大板块。每位参赛教师高度重视本次比赛，赛前都做了充分的准备。

      模拟上课环节，每一位参赛的教师都信心十足。老师们根据抽取上课的内容，精心设计教案，制作课件，进行10分钟的模拟上课，高质量呈现一课时的内容。

      语文张发奇老师首先抓住“这一首”的特点，扣住曹操之“忧”及其比兴、用典手法，使学生体会曹操渴望招纳贤才以建功立业的心情，进而深入地感悟本诗的整体魅力;同时，通过“温故而知新，温习常识”“学而时习之，品读分析”“学而不思则罔，合作探究”“见贤思齐焉，布置作业”等学习活动，试图建构具有一定“普适”性的学习策略，为拓展到学习“这一类”古诗打下基础。

　　化学刘小丽老师在教学设计及教学过程中均注重学科核心素养的落实，教学过程思路清晰，环节流畅，注重以学生为主体，引导学生通过小组合作探究学习新知。

       数学苏德照老师在导入中引导学生结合单调性的学习特点观看图象的变化规律，引导学生观察两个函数图象并得出共同特征，体现了以旧引新、直观想象等核心素养、数形结合思想；从特殊点到全部，体现了数学核心素养的数学抽象素养、逻辑推理素养；在例题讲解和课堂练习中，讲练结合，符合学生学习规律，步步进行，体现数学的严谨性。

      “无生”课堂，“有声”精彩。课堂上，老师们富有激情的教学语言、独具匠心的巧妙构思、灵活有效的教学方法、工整漂亮的板书设计，彰显了他们的教学功底。虽然只有短短的10分钟，但大家都能自然投入、生动模拟且条理清晰，可以说此时无“生”胜有“声”。

　　活动结束后，金秀瑶族自治县人民政府教育局教研室副主任张革萍和教研员梁少鹏老师分别对两场比赛进行点评。

张革萍副主任从选手对多媒体操作、PPT制作、教师素养、基础知识、灵活运用多种教法等方面给予参赛老师高度肯定。同时，她也指出选手存在的问题，并给出可行建议：导入应做到出奇制胜，教学环节应做到无缝连接，过程要很好推进课堂，即使是模拟上课也要给人课堂整体印象，做到师生互动、生生互动。课堂总结部分一定要精心设计好才能吸引人，不能草草收场；学科核心素养一定要贯穿各个环节。最后，张副主任鼓励参赛老师们要心态平和，自信参赛。

教研员梁少鹏老师分别从教学设计、说课环节、模拟上课和板书设计这几个方面进行点评。他肯定选手们的教学设计完整；说课环节课件制作精美、善于运用思维导图；模拟上课部分参赛选手熟悉运用学科公式、符号编辑器，能引导学生利用所学知识解决热点问题，落实学科核心素养。同时梁老师也指出选手们存在的突出问题：板书设计过于简洁、过于依赖课件，师生交流、生生交流不足。

本次比赛旨在贯彻《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，以教师“岗位大练兵”作为加强我县教师队伍建设重要抓手，以提高教师理论素养和课堂教学质量为主线，以“提升教师教学能力，培养学生核心素养”为主题，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意教育提供优质的师资保障。