在全国人民喜迎党的二十大的欢庆时刻，为进一步落实立德树人根本任务，坚持为党育人，为国育才，分享班主任工作经验，共同探索班主任工作的更好方法。2022年10月12日兵团陈丽丽名班主任工作室组织开展了10月第二次线上会议。
会议有四项议程：育人案例分享、班主任经验交流、读书分享、近期工作安排。
育人案例分享
工作室成员孙谷琳老师向大家分享了育人案例，孙老师从落实新课标，“为了每一位学生的发展”的理念，班主任在工作中要化被动为主动，及早发现，及时处理，在辅导的过程中要向学生倾注更多的爱，更多地关注孩子的优点和特长，多赏识学生，努力构建起师生之间信任的关系。这就意味着，班主任的在工作中不仅是要完成“传道、授业、解惑”的任务，而且应当成为一个合格的心理辅导员，承担起开展心理健康教育的新任务，因为班主任工作的的意义并不在当下，而在未来！
班主任经验交流
工作室成员邓秦芳老师向大家进行了班主任经验分享，邓老师围绕班级常规管理、习惯培养、教育教学、家校共育等不同角度，交流了班级工作的创新做法和工作亮点。邓老师“严”“爱”“细”“巧”“学”五个方面讲述如何培养学生良好的行为及学习习惯。工作中，邓老师保持一种平和的心态，尽心关注到每一个学生，尊重学生的个性，尊重教育的规律。在她的班集体里面人人有事干，事事有人管，大大增加了班级凝聚力。
读书分享
工作室主持人陈丽丽老师同大家分享推荐了《教育的初心》这本书，作者李镇西老师以独特的视角，坦诚的文笔，直面教育和社会热点，深入探索教育教学的本质规律，不忘教育初心。不读书的教师走不到教学的前沿，“厚积”才能“薄发”，这是一个永恒不变的真理。“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。能把这些事情做好，才能让班级秩序井然、充满生机，才能体现自己作为教师的价值。
近期工作安排
会议最后，工作室主持人陈丽丽老师安排了近期工作室开展的工作，主要以工作室中期考核为主。希望全体成员按照工作室的工作安排，按时完成资料上交和归档工作，她还勉励工作室全体成员动力要足，学习力、执行力要强，在实践中不断成长，使工作室真正成为研究的平台，成长的阶梯。
会议结束后，名班主任工作室的成员再次细读考核工作方案，根据分工整理班级管理的各类资料，结合自己的实际，探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作更加有利于学生的成长。在今后的工作中，工作室成员在工作室主持人陈丽丽的引领下，全体成员以更前瞻的姿态，更有力的行动，走出一路繁花，践行教育梦想。