（小学语文）2023年粤东西北地区中小学教师全员轮训暨英德市教育高质量发展暑期研修班

day1 学无止境，蓄力前行

        研修活动伊始，英德市教师发展中心副主任柳玉丹老师介绍了这次研修的时间安排以及注意事项，开班仪式简单而隆重。

　　紧接着，英德市小学语文教研室唐亚妹老师则以“指向核心素养的学习任务群设计”的讲座。唐老师细致的解读，让学员们对新课程标准提出的“语文学习任务群”这一概念更加明晰，也为接下来我们在语文教学中应如何设计语文学习任务群指明方向。

　　下午，英德市桥头镇中心小学的张琴老师给我们带来了讲座——《依托任务，创设真实而富有意义的大情境》。张老师分别从为什么创设情境，情境创设的误区，创设什么样的情境，如何创设情境这四方面的内容来阐述。张老师用深入浅出的语言、结合真实具体的案例让我们懂得了如何创设真实而富有意义的情境。

         最后，教师发展中心唐亚妹老师带来了两节教学课例视频，加深了我们对创设真实而富有意义的情境的理解。今天的培训既有理论知识的学习，又有真实课例的观摩，理论联系实际让我们在轻松的环境中得到了成长，受益匪浅。

day 2 名师引领，实践求知

        22日上午，英德市曾扬娣名师工作室主持人曾扬娣老师和其工作室成员沈刘二妹老师、罗新华老师带来了《“实用性阅读与表达”视域下的任务群设计》的专题讲座。

　　下午，全体培训学员分成十一组，自行选择单元内容，在曾扬娣名师工作室成员的帮助指导下，合作完成任务群设计。现场讨论气氛热烈，学员们各抒己见，把这两天所学习的理论落到实处。

day3 示范分享，赋能启新

        23日上午，韦旭珍名师工作室团队为我们开展了“跨学科融合教学 赋能高质量课堂”讲座，为我们展示了他们在小学语文跨学科教学中的创新尝试，为本市小学语文教育打开了新思路。

　　下午，全体培训成员以小组为单位，将这几天系统学习了关于指向核心素养的学习任务群设计理论融汇贯通，成员们在探讨中学习，分析中进步，在合作中碰撞出思维的火花。

day4  一路采撷，收获美好

        采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。紧跟名师的步伐，2023 年粤东西北地区中小学教师全员轮训暨英德市教育高质量发展暑期研修班的小学语文老师们进入了最后一天学习。

       24 日上午，林捷老师作《整本书阅读开展经验报告及命题设计培训》专题讲座。林捷老师主要从“整本书阅读”任务群解读、基于“快乐读书吧”开展课程、“导读手册”的设计这三方面明确整本书阅读教学的整体思路。此次讲座给教师今后推进、落实整本书阅读的教学提供了有力的支架。

　　随后，冯世平老师给学员们带来了《小学语文命题设计初探》的讲座。冯老师从结合具体的试题案例，从研读教材的途径、提高命题质量的方法等方面进行指导。她强调，命题要认真研读课标、教材，依标据本，梳理知识要点，提高命题针对性；试题的设置要以培养学生核心素养为导向，注重考查学生能力，把握好试卷的难易度。冯老师的讲座为老师们今后在命题工作中打开了新的思路。

各小组合作成果展示

        学以致用，用以促学，学用相长，知行合一 。老师们这几天通过小组合作的方式共同完成了一个主题任务群的设计，将所学到的知识呈现出来。

优秀学员颁奖

结束语

       “教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。”学无止境，每一次培训都是教师提升自身专业素养的机会。知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。相信今后老师们会不断深研新课程标准和教材内容，改进教育教学方法，提高教育教学水平，把握课程改革新航向，乘风破浪，踏歌而行，探寻最美的教育风景。