师宗县丹凤完全小学 六（5）班
六(5）班是团结奋进的班集体，是温馨和谐的大家庭。我们活泼可爱、天真烂漫，六十一张笑脸热情洋溢，在绮丽的季节里盛开出灿烂与光华。
不负春光起好步，只争朝夕开好局。
德智体美劳五个方面是相辅相成、不可或缺的有机整体。德育为首，德育对其他各育起着主导作用。智育以其系统的知识为其他各育提供科学依据。体育是有效实施各育的基础保证。美育能起到以美辅德、以美益智、以美增健、以美添巧的作用，是全面发展教育的升华。劳动教育重回教育方针，其实质是对“人的全面发展的回归和坚守”。
每个孩子都是祖国的花朵，是社会的明天，是家长的希望，我们用心浇灌着每一个孩子的成长之路。
德育之身——以“德”为本。
教育无小事，事事皆育人。德育是使学生具有坚定正确的政治方向，具有社会主义思想觉悟和良好道德品质的教育，德育居于为首的主导地位，对其他各育起着导向和保证作用。
以读养德，“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。读国学经典，能让孩子们了解中华优秀传统文化。讲红色故事，能提升孩子们对历史文化和人文精神的了解。在倾听中熏陶，在朗读中修身。
阅读既可以帮助孩子们拓展知识，开阔视野，又能让孩子积累词汇，提高写作水平。
智育启慧——以“智”育人。
智育主要是传授系统的现代文化科学知识，发展学生智力的教育，智育是全面发展教育的基础，以其系统的知识为其他各育提供科学依据。一位儿童心理学家说：“兴趣是最好的老师，天性是最大的乐趣。”课前律动，有趣的课堂氛围可以瞬间提升孩子的学习积极性。
体育健体——以“体”强身。
体育是增强学生体质，发展体力和运动能力，养成锻炼身体和卫生习惯的教育，体育是有效实施各育的物质保证。
“文明其精神，野蛮其体魄”健康的身体是做好一切活动的基础。
联赛。同学们积极参加体育联赛，赛场上虎虎生风，个性张扬；配合得有张有弛，将默契展现；攻防各有千秋，将场面渲染；赛场激情火爆，将热情膨胀；足球行云流水，将目光锁定。
美育润心——以“美”塑心。
美育是形成学生正确的审美情趣和审美观，培养感受美、鉴赏美、创造美能力的教育、美育能起到以美辅德、以美益智、以美增舰以美添巧的作用，是全面发展教育的升华。
我们每天走进校园，映入眼帘的是一处处优美的景。
美是一个让人心驰神往的和谐愉快的境界，美的熏陶能开拓孩子们的视野，进而提升他们感受美、发现美、鉴赏美，创造美的能力。
孩子们在美育课堂中，探寻着知识的奥秘，感受着美，创造着美，享受着美，享受着富有激情与美趣的校园生活。
编写诗画集，以奇特的构思，夸张的造型，大胆的着色，灵动的笔端，让我们感悟孩子心灵的阳光，萌生心灵的感动，唤回淡出的童年记忆，愿我们都拥有如画般美好的人生。
劳育自立——以“劳”立行。
劳动不仅是一种活动，也是一种能力，更是养成良好品质的最佳途径。通过劳动，同学们学会尊重劳动，尊重劳动者，学会了担当，懂得了感恩。在班会课上，我会告诉孩子要“劳逸结合”，劳动可以缓解学习上的疲劳，还可以学会自立哦。瞧！认真劳动的身影最美！
守护学生成长，保障学生全面发展，加强学生学习生活指导，德智体美劳，五育并举——德育为先，智育为重，体育为本，美育为根，劳育为荣。我们每位教师踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行能力的培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢喜。
常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有好的行为习惯。
常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进。
常怀一种感恩之念，它会让我们的生活撒满温暖的阳光。
五育并举，一起向未来！