阅读的最大意义在于让孩子有一个终身学习的习惯和自我学习的能力。阅读可能无法让你马上见到成效，可喜爱阅读的孩子，他们一般会具备较强的理解能力、专注力、思辨能力，在后来的学习中会越来越得心应手！六年级二班的孩子们也将慢慢把阅读变成一种生活方式，在活动中体验到读书的乐趣，进一步提高了自身的道德修养和文化底蕴 。
图书室—常光顾
瞧！认真在学校图书馆借阅！
最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！
一本书、一张阅读记录卡、一支笔、一节课
图书室遇到喜欢的词句记得摘抄
每周的阅读课程我们很是期待哦
班级书库—资源共享
图书角里不仅有学校图书，还有同学们个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内互通有无-----资源共享
课间拿出来看看没读完的情节吧
图书管理员路畅整理图书一丝不苟
班级阅读—思维碰撞
班级阅读—思维碰撞
大家聚在一起交流，分享着书籍给自己带来的共鸣，阅读给自己的带来的成长体验。
我也有好书可推荐哟
家庭阅读—不缺席
在家阅读半小时是我们一直坚持的习惯
阅读成果展示
六年级必读书目《鲁滨逊漂流记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《汤姆索亚历险记》、《爱丽丝漫游奇境》这四本书寒假期间已经开始阅读。开学后，我们重读了四本书。看同学们的笔记多认真啊！
好词好句勤积累
记描写的精彩的段落
勾画批注勤思考
不动笔墨不读书，书读过留痕迹
拿起一本书，就是一个世界。同学们在各种阅读活动中不仅能看到不一样的新鲜天地，发生不同的趣味无穷的思想碰撞，还可以领悟到其他的世界观、人生观、价值观。看看我们的成果吧！
每周一张阅读记录卡，我们写到第八周啦！
读一本好书，就好像与许多高尚的人谈话。
书是一轮暖阳，温暖孩子们的心房；
书香开阔了视野，浸润着孩子们的思想。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿孩子们都能从书中汲取营养，丰富自己的内涵，文明自己的言行，提升自己的素质。让书香浸润思想，让阅读成为习惯。
书是知识的海洋，
我愿是一叶轻舟，
载着理想之帆，
在海面上荡漾。
书是知识的海洋，
我愿是一条小鱼，
在海的怀抱里尽情欢唱，
用毕生的热血开发书中的宝藏。
书是知识的海洋，
它富饶、浩瀚又宽广，
它美丽、博大
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！