传学述训促成长 精进臻善共提升——托里县第二集团校开展“传学述训”交流会

　　为进一步巩固扩展外出培训学习成果，发挥好培训辐射带动作用，形成“比学帮教”良性循环，8月23日，托里县第二集团校开展“传学述训”交流会。托里县第二小学80名一线教师，库普乡石油希望小学15名一线教师，莫得那巴教学点7名一线教师汇聚一堂。会上，外出培训的3名教师分别结合培训期间的所学所思所获和工作实际，通过分享心得体会、比不足找差距、相互提问交流等方式，共同回顾培训内容、汲取先进经验，将外出培训成果转化为推动工作的内生动力。

　　孙西成老师就自己参加的“蒲公英计划书法培训”通过短视频书法课堂的形式展现了新疆中小学书法“文化润疆”的魅力。孙老师提到这次培训时间虽短，但感受颇深，受益匪浅。在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗礼和提高，不仅提高了自身的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质和对今后在学校进一步开展书法教育活动起到积极、向上的作用。

　　参加人工智能编程“创客”培训的陈雯老师说：“本次培训使我大大开阔了眼界，增加了对人工智能编程教育的了解。同时我还学到了一个很好的教学方法，就是讲一部分知识然后给学生留充分的练习时间，让学生去发挥去创造，不断提升学生的计算思维和创造能力。”通过参与央馆暑期举办的创客活动，不仅为老师们带去了专业有趣的编程教育专项培训，同时也让学生更好地了解和体验了人工智能科技的世界。

         学校教学副校长章书婧校长以“大单元整合教学模式”为例展开了自己的汇报，她说：根据新课程目标和学情精准选择恰切的教学策略，明确教师怎么教，学生怎么学；合理安排教学程序；设计评价任务，正确评价教师教得怎么样，学生学得怎么样，最终形成内容—目标一学习一评价一致化的整体教学方案设计。让在场的老师们受益匪浅。

　　外出学习是收获，回校汇报是升华。此次传学述训校内学习收获分享活动既给外出学习的教师一个展示自我的平台，增强了外出培训学习的实效性，真正做到了“一人学习，多人受益”。同时，又为全校教师提供了学习交流的空间，为学校今后的教育工作起到推动作用。