人类因学习而伟大。2023年8月23日，小学科学教师暑期培训进入第二天，上午，教师们分成六个组分别汇报了围绕核心素养导向的小学科学命题方式的试题成果，展开了深入的讨论和学习。这个活动为我们提供了一个宝贵的机会，让我们反思教学中的不足，提升教育教学水平。
在活动中，各组分享了试题命制的依据和学业达成目标，教师们互相学习、借鉴，展开了精彩绝伦的互评活动，活动结束后，专家组教科院曹雷老师、天宫殿小学代小蓉老师、进修校冉余老师对每组的试题命制做了精彩点评。
下午，重庆两江新区天宫殿学校代小蓉老师就《小学科学学科作业设计基本策略与技术》做了精彩讲座。她先是分享了由她亲自主持的《小学科学学科素养养成终结性评价纸笔测试命题》课题研究历程。随后她从命题设计的程序、命题技巧与要求、命题诊断与改进，命题讨论与启示四个方面引领教师如何命题，干货满满，老师们收获颇丰。通过代老师的分享，我对她有了新的认识，真所谓气质美如兰，才华馥比仙。
接着，为了让老师们更好的体验学生学习活动，代老师还安排了评测的探究活动——做框架。活动中，老师们兴趣盎然，积极参与，意犹未尽，真正体验了科学学科的趣味性！
通过今天的学习，我们明白了今后作业设计的方向，也知道了作业设计的前提是要提高教师自身素质。打铁还需本身硬，在以后的教学生涯中，还要不断学习，不断摸索。