科学培训再启航 名师引领有方向——2023年五色光研修共同体科创培训

　　为全面贯彻落实全国教育工作会议精神和义务教育《科学课程标准》的育人理念，研讨新课标背景下的课程实施和教学策略，进一步提高我区小学科创教师的专业素养，8月23日，2023年瑶海区五色光研修共同体科创培训在合肥市蚌埠路第四小学举行，五所学校的科学和信息技术老师参加了此次培训。

　　上午由朱家礼专家为大家带来《基于核心素养的教学设计》。讲座过程中，朱老师以大量详实的教学设计实例为依托，向青年教师们分享了七条教学设计的新思路。教学设计要以过程体验为核心，将科学探索贯通课堂。教师要找到与学生常规推断相反的矛盾和冲突点，并巧妙的加以利用，找到思维的突破口。教学应更像一个“探秘与揭秘”的过程，以学生为中心，促成学生主动的有效的学习。朱老师将课堂与情境比喻成“汤”，将学生所学知识比喻成“盐”。他告诉老师们教学要创设真实情境，将知识融入情境，以问题驱动课堂，同时教学应充分发挥学科特色，实现实验和思维的相得益彰；运用现代化信息技术，实现高效课堂；教学方式要多元融合，构建生态课堂。

　　下午由特级教师王天锋老师为大家带来《为思维而教的科学课实践与思考》。王老师从DIY实验引入，结合科学课例，阐述了小学科学大概念的形成以及事实如何转变为可以运用的科学概念，围绕“大概念”“学习进阶”“科学思维”“逻辑三原则”“科学思维的方法”“如何进行科学思维的训练”等方面进行了深刻地阐述和案例分析。他还告诉全体老师，科学探究不能只浮于表面，我们要有挖地三尺的功力，要看到科学探究的深处。最后，王老师建议大家在今后的教学中要做到少一点、慢一点、实一点，真正地为了发展学生的思维而教。这次讲座无疑给一线科学教师指明了今后需要重视与努力的方向。