在教育教学工作中的三十几个春秋始终秉承老老实实，踏踏实实的工作作风，遵守学校的规章制度，努力学习教育教学的新理念，在教学中做到“诚心，爱心， 耐心，责任心，事业心”。
在班主任的岗位上辛勤耕耘了二十几个年头。作为班主任，在教育学生方面，努力做到面向全体，从关爱每一位学生入手，不论在生活上，还是在学习上，努力关心、爱护和帮助每一个孩子，经常和他们交流，共同活动，沟通思想、了解学生动态，增进了师生间的情感，用爱去浇灌学生的心灵，促进学生的全面成长。同时在对学生的严格要求的基础上，更充分尊重每个孩子的人格，更承认他们的个体差异，区别对待，做到“有教无类”、“因材施教”，努力培养学生德智体美劳全面发展。
学生运动场上拼搏、加油
学生研学实践活动中
毕业留念
作为年级组长，积极主动地和组内教师联系，与他们协商、沟通工作，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。
六年级是学生们在小学阶段的最后一年，这时的学生身体、心理都发生很大的变化。亲子关系，单亲家庭，学生与学生的关系，学生自身的心理，学生身上一系列的问题考验着班主任的能力与心理。在教育学生的过程中充分了解学生，走进学生心里，家里，用科学的态度，平和的心态教育与引领学生。使得六年级八班学生情绪稳定，学习踏实认真，顺利毕业。
迎来送往，青丝变白发，不变的是对教育的初心，以踏实的工作作风，老实的工作态度，真诚的育人风格，为创造实验园更美好的明天继续奋斗。