“准确定位 踏上班级管理的幸福之旅”
23日上午，岑权英老师为我们带来了以“准确定位 踏上班级管理的幸福之旅”为主题的讲座。陈老师从认识班主任、现代学生心理特点、如何做好班主任工作以及班主任的专业发展四个方面，为我们我们介绍班级管理的各项工作。
岑老师建议我们在管理班级的时候，要多留意离异家庭、留守儿童的心里状况，还要关注学生在校的安全情况，要让所有学生快快乐乐返校，平平安安回家。除此之外，作为新老师，要多关注学生的学习问题、同伴困惑问题以及网瘾问题。
组员风采
“中小学教师论文撰写建议”
下午，刘瑞棉老师带来以“中小学教师论文撰写建议”为主题的讲座。刘老师从选题、关键词、论文正文、参考文献等方面跟我们讲解了相关撰写标准。
小组成员在课后提到，在听完刘老师的讲座后，对教育教学的论文如何撰写有许多收获。特别是刘老师对题目和摘要的要求讲解和一些错误典型展示，让人印象深刻。
“从问题走向课题——教师如何开展小课题研究”
下午的第二个讲座是张锦玲老师带来的“从问题走向课题——教师如何开展小课题研究”专题讲座。张老师简单讲授小课题研究的概念、特点和目的后，围绕“发现问题、寻找方法、解决问题、总结过程、付诸实践”五个方面对小课题研究过程进行讲解
从选题方面，张老师提出，进行小课题的研究。学会寻找问题，例如课堂教学方面遇到的问题（学生课堂表现、课程新课标）、教师交流的“埋怨声”中发现的问题、学习培训的“新视角”中提炼的问题等，通过观察、访谈、问卷调查等方法精确定位问题，让不会选题的新教师有了指引。让我们都受益匪浅。
总而言之，三场讲座，内容充实。三位老师的充分准备，让我们直观的感受到优秀教师的教学课堂与风格，教学方法与技巧，让我们十分敬佩，日后要向着优秀教师不断进步。