清秋徐至，胜日新程。
为全面了解学校教育教学管理工作，扎实推进“双减”工作要求，进一步规范学校教育教学行为，优化课堂教学结构，提高课堂效能，提升教育教学质量，拓宽育人途径。9月22日，朝阳区督导室工作人员高际翔、责任督学林凯、王琨、家长义工督学李静一行四人来到明德小学进行9月份的挂牌督导常规检查。明德小学党总支书记兼校长张玉英携领导班子及教导主任孙雪梅全程陪同检查。
张玉英校长陪同督导组走进师德师风工作室，张玉英校长介绍说：8月2日在师德师风工作室，学校迎接了教育部教师工作司副司长韩劲红带领的调研组的调研，调研组对明德小学的“六师教育”能够潜移默化带动教师树立正确的职业观念、职业态度和职业理想给予充分肯定。
督导组走近劳动教室、书法教室、学生阅览室等多功能教室，一张张照片、一幅幅书法作品、一件件手工制作，一幕幕深度阅读的画面，深深吸引了督导组的目光，称赞学校能够因地制宜，充分利用有限空间，为老师和学生提供展示与交流的场所，让学校的每个区域都发挥强有力的育人功能。
查有所依，例有所循。督导组在张玉英校长的陪同下对学校各项工作进行了详细的询问，并实地查阅了招生收费工作、常规教育教学工作、“双减”工作和校园安全与食品安全工作相关材料，对学校各项工作给予了充分肯定。
第一，学校招生工作操作透明，严谨有序。学校严格落实免试就近入学政策，结合学校工作实际，制定明德小学均衡分班工作方案，设立以张玉英校长为组长、教学副校长为副组长的均衡分班工作领导小组，细化均衡分班的每一个细节，保证了分班工作的公开、公平、公正。
第二，教育教学常规管理有序、有质。明德小学教育教学管理工作让教育更有温度、让教育更有情怀、让教育更有活力，让学校成为彰显教育育人功能的主要载体。教育教学管理工作从校长的顶层设计、指导，到教导处的检查和评估，再到学科教师扎实有效的落实，形成了三维立体的教学常规管理模式。
第三，落实“双减”，聚焦课堂教学，让课堂教学更务实、更高效。学校借助校本研修活动——日课研磨、青年教师“π”计划、焦点对话等系列化教研活动，建立稳健、务实、高效的研课、磨课手段，提高课堂教学效能的同时，促进教师分梯次的专业化成长。
第四，安全工作常抓不懈。学校定期召开安全工作会议，对广大师生和教职员工进行安全教育，提高大家对安全工作重要性的认识，经常分析研判学校安全工作，发现问题及时处理。本月18日三个校区联动，开展安全逃生演练，通过活动增强学生安全防范意识，提高自救自护能力。从而认识生命的意义与价值。
秋日笃行，硕果可期。每一次督导检查，既是对学校工作的一次全面评估，更是一次促进学校发展和提升的良机。全体明德人将以此次检查为契机，赓续明德精神，凝聚团队力量，不断提升内涵品质，彰显有文化、有亮点、有温度、有效率的明德品牌，成就有自信、有热情、有能力、有创新的学生。
总策划：张玉英
审 核：安晓波
撰 稿：孙雪梅
摄 影：张冬梅 石佳贺 李正达
责 编：郭 超