教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，2023.11.29日下午，外语组教师开展了五部教研法活动。
备课研课
外语组每位老师分享彼此的教学进度，同时相互翻阅教案、针对班级实际情况和教学中的问题发表自己的见解，相互交流下一大周的教学进度、教学计划、教学策略，集思广益，在讨论中完善教学方法，提升教学能力。
说课
外语组老师说课中…
试课
1.14班王苗苗老师大胆试课中…
1.6班宋文佳老师大胆试课中…
2.14班董彬彬老师大胆试课中…
2.5班苑瑶瑶老师大胆试课中…
3.1班孙慧彩老师大胆试课中…
3.8班栾梦华老师大胆试课中…
评课
外语组老师对这六位老师的课做出了精彩的点评……
王老师的课：
1.本节课是以单词为目标， 王老师给同学们预留十分钟的时间让同学们回顾单词，王老师随机抽取学生默写单词，听写单词多样化。
2.王老师基本功扎实，领读完单词之后让学生读，然后以开火车形式让学生领读单词，激发了学生学习英语的激情。
3.王老师鼓励学生进行单词挑战，学生读不对时，耐心地给学生纠音，增强了学生学习英语的自信心。
4.王老师对课堂的把控很好，认真观察学生，及时了解学生的学习状态，很好的调动了学生们的积极性，使每一个学生都能真正的参与到学习中。
宋老师的课：
1. 宋老师首先带领学生一起复习了上节课所学单词以及短语搭配，然后板书了本文中生僻单词和词组的翻译，以上教学活动为课文的开展做好了铺垫，学生容易投入到课本的学习中。
2.宋老师主要以独立自助，小组合作的方式让学生完成了对文本的翻译和重难点词汇和短语的理解和掌握，最后教师点拨，课堂效率非常高！
3.宋老师在课堂讲解时能够照顾到大部分学生，学生上课注意力集中，参与度很高，充分激发了学生的积极性。
董老师的课：1. 董老师先复习上节课所讲做题技巧，然后清常规，对上节课所学知识检测，即时了解学习情况，并帮助学生复习巩固。
2. 新知呈现部分，学生自己拼读单词，然后教师纠音正音，鼓励学生自主主动学习。紧接着课中三道题，先自主探究学习，然后再小组合作探究讨论展示，最后教师点拨，课堂效率非常高！
3.董老师在课堂提问时能够普及大部分学生，学生上课注意力集中，参与度很高，充分激发了学生的学习积极性。
苑老师的课：
1.本节课目标明确，重点突出。苑老师先带领学生复习回顾 ，再进行新课讲解。
2.课堂上，苑老师先为学生讲解单词的音标 以及拼读的方法 ，再给学生讲解与单词相关的短语词组 ，最后通过三道题的形式来检测学生对单词的掌握程度。
3.苑老师根据学科特点，合理设计教学活动，难易适中，紧贴课本知识点及考试大纲，引导学生自主做练习，并进行小组讨论，学生在课堂上动了起来，生帮生，生带生，班级学习氛围浓厚。同时，苑老师能够在课堂上时刻关注学生学习状态，及时点拨。
栾老师的课：
1.课堂目标明确，课堂流程清晰，三个三道题都能够提前写到成题本上。
2.上课过程中，能够指导学生运用看、飘、写去有效的背诵单词。同学们的主观能动性能够充分发挥，做到自己探究，合作探究，老师解决疑难。讨论过程，同学们积极认真，能够把不会的题真正解决，做到活学活用。老师能够适时进行分析点拨。板书设计优美。
3.本节课容量大，正吻合了高三复习的课堂，同学们收获颇深。
最后，望各位老师通过每周教研活动能够相互交流，有所收获，提高教艺！