教育虽无痕，却有着惊人的力量；润物虽无声，但能“于无声处听惊雷”。
倪媛，四年级英语教师兼教务处锻炼岗。中共党员，区级学科带头人，首批市级学科骨干教师，第二届市级学科中心组成员。
倪老师热爱党的教育事业，恪守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，关心爱护学生，潜心教研教学。
在课堂上，倪老师注重从学生英语学习兴趣出发，紧密围绕发展学生核心素养的育人目标，遵循教育教学规律与学生的发展规律，以学生为中心，因材施教，营造平等、民主、轻松、愉悦的课堂氛围。
将高效有趣的实践活动贯穿于课堂始终，引导学生在自信愉悦的情绪中主动参与语言实践活动，在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新，不断提高学习能力。
两年的班主任生涯，倪老师工作思路清晰，以制度培养学生规则意识，以文化滋养学生精神，以正能量培育学生正气，所带班级班风正、学风浓。
她以情感为纽带，建立了平等民主、愉悦融洽的师生关系。她多方位关爱学生，用发展的眼光评价学生，是学生的良师益友。
在她的眼中，每个孩子都是一颗闪亮的星星，每个人都有发光的理由。对于学生，倪老师总是努力挖掘孩子们身上的闪光点，积极鼓励学生，让孩子们总能发现自己的璀璨。
作为一名研究型教师，倪老师始终保持一个学习进取的心态，关注教育教学新动向，了解新趋势，掌握新思想，探索新方法，在高年级阅读教学研究中，敢于创新，形成了自己独特的教学风格。
倪老师认真指导青年教师，积极参加轮岗交流，发挥骨干教师的示范和辐射作用，将先进的理念落实到当地的教育教学情境中，裨益于解决实际问题，增进对学生学习需求的关注和了解，有效地促进和指导学生的学习和成长。
教育是一份坚守，这份坚守应该沉淀于我们的心灵，根植于我们的事业。教师应拥有清欢的情怀，人间有味是清欢，那是一种善意、一种天真和一种纯粹。我们唯有谨记初心和使命，让自己做一颗火种，温暖和点亮学生的世界！