洛阳市东方第四小学
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遇见和融朗读,聆听美文雅韵———东方四小第八期“和融朗读者”六年级组教师风采展

创建于2023-08-23 阅读1730

遇见是一切美好的开始

 就像

冷遇见暖,就有了雨

春遇到冬,就有了岁月

于是

我们遇见了朗读

在朗读的世界里

我们看见了比天空和海洋更广阔的世界

而每一次朗读

都是一次神奇的遇见

这一次

你会和谁

相遇在哪里呢

和融朗读者:高双双

  《语文教师专业发展》节选

语文教师的专业发展是语文教师在整个职业生涯中,依托语文学科专业组织,通过终身专业训练,涵养职业道德,习得语文教育专业知识技能,不断增长专业水准的过程。2022版课标的落实对语文教师的专业发展提出了新的要求,新的学期愿我们四小的每一位语文教师都能通过专业阅读、课堂教学研讨、反思写作等方式实现自身的专业发展与生命成长。

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和融朗读者:施维娜

橘颂

江南生丹橘,四季皆清香。又到橘子丰收的季节,看到青的鲜嫩,黄的可爱的橘子不禁让人想起爱国诗人屈原。我今天跟大家分享《橘颂》。《橘颂》堪称中国诗歌史上的第一首咏物诗。屈原通过赞颂橘树灿烂夺目的外表、坚定不移的美质和纯洁无私的高尚品德,表达了诗人扎根故土、忠贞不渝的爱国情感和特立独行、怀德自守的人生理想。这个暑假让我们一起弘扬传统文化,传承爱国之志。

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和融朗读者:董兵兵

一个人要像一支队伍

一个人要像一支队伍,对着自己的头脑和心灵招兵买马,不气馁,有召唤,爱自由,一一个人要像一支队伍,对着自己的头脑和心灵招兵买马,不气馁,有召唤,爱自由,一个人有多谦卑,他就有多快乐。愿我们大家学会自律,高效地生活,遇见最好的自己。

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和融朗读者:刘彦彦

班主任工作漫谈

魏书生老师用孩子心灵深处的能源照亮孩子的精神世界,这是最鼓舞学生也最节省能量的方法。向专家学习,愿我们能把班主任这项工作干得轻松、干得快乐、干的效果更好一些,使属于我们的那片园地天清日朗。

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和融朗读者:耿泽杰

作为社会文化的数学教学

在数学教学中,要从互动中认识数学的文化本质,并且在数学教学中揭示数学的文化意义,使学生受到深刻的文化感染。

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和融朗读者:周钰佩

人生中的这几个“朋友”,值得珍视

人生的路曲曲折折,善待生命中的这几个“朋友”——健康、善良、微笑、爱好,他们会一直陪伴你,帮助你翻山越岭,默默前行,不断抵达你想去的地方。

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总有一段文字让你热泪盈眶

总有一种声音陪伴你的成长

让文字抚平生活的褶皱

让朗读滋养梦想的守候

伴朗读者浸润生命的长河

绽放心尖夏花朵朵

编辑:高双双

初审:林晓艳

复审:张虹

签发:张萍

阅读 1730
文章由 美篇工作版 编辑制作
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