三寸粉笔、三尺讲台系国运；一颗丹心、一生秉烛铸民魂。津南区实验小学在第39个教师节来临之际，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引铸魂育人，牢记“为党育人，为国育才”使命，强化榜样引领感召，持续推动学校师德师风建设，激励广大教师不断提高育人本领，争做与时俱进人民满意的“四有”好教师。从即日起，学校开展悦美年级、悦美团队、悦美教师事迹展播活动。今天展播悦美团队事迹。
主校区五年级语文教研团队，在学校“悦”文化的引领下，在学校领导关心支持下，秉承学校“为学生擦亮眼睛、点燃智慧”的办学理念，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。以高度的责任心与精神风貌，完成学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化。
立足校本 促进成长
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素质，为此，该组积极实践探究性学习，深入钻研教材，重视每节课后的教学反思，撰写教学案例，选择有效的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，重视启发性教学和学法指导，以问题为中心，培养学生能力。力争把课堂打造成以学生为主体的高效语文课堂。
通过各种教研活动，组内每位老师都形成了自己的教学风格。邹丹老师讲课情绪饱满，将对语文的热爱和追求融于对学生的关心、教导和期望之中，充满着对人的高度尊重和信赖。讲到动情之处，往往情绪高涨，慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣。师生之间在理解、沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。学生在这样的教师引导下，所获得的不仅仅是知识的训练价值，还包括人格、情感的陶冶价值。
薄淳老师讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，语言严密，结构严谨，善用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，控制课堂教学进程。学生通过听教师的讲授，不仅学到知识，也受到思维的训练，还受到教师严谨的治学态度的熏陶和感染。
侯月明老师踏实肯干，善于钻研。作为青年教师，她认真研究教材教法，研究新课标，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，虚心向组内的老师们请教、学习，善于与学生沟通交流，因材施教。为了提高自己的教学水平，她经常听组内老师们的课并交流自己的想法。
刘晓旭老师深深体会到，要给学生一杯水，自己必须有一桶水，而且是一桶活水。因此，她积极参加区级教研活动，做区级展示课。课前，组内教师积极参与听评课，一遍遍的试讲，一遍遍的评改、研讨，一遍又一遍的教案修改。通过前期一系列的准备工作，使得教学效果非常好，同时得到了教研员的好评，组内教师集体研讨，各抒己见，积极探索单元整体教学思路，让五年级的语文教学课堂活了起来，学生们受益，也让老师们更乐于、敢于尝试新的教学方法。
开展活动 提升水平
教研活动是老师们成长的舞台，努力提高教科研水平是老师们共同的目标。为了有效开展教研活动，每学期初，该组教师一起讨论分析学情，制定切实可行便于落实的教研组工作计划。每学期的教研活动形式，该组都尽量做到形式的多样，研讨的有效。每周的教研组活动，由教研组长根据学期初制定的教研主题，在每次活动中，大家都能各抒己见，发表意见，有所感悟。每次的教研活动，由教研组长作好通知、安排等工作，使参与教研活动的人数最多，保证本组教师全部参加。课后教研组长组织评课、说课。在评课中，老师们都能直言不讳的进行评价与指正，所以在每次教研活动后，在教师中都能引起广泛讨论，在讨论中碰撞出了无数教学灵感的火花。五年级语文教研组的教研活动是一个教师互相学习、互相展示的舞台，更是一个教师积累教科研素材的资料案例库。
积极进取 精益求精
五年级语文教研组的老师们热爱教育，把全部的精力投入到教育教学中来。本着勤奋钻研、努力创新的思想兢兢业业，心中装的都是学生的点点滴滴。为了让每一个学生更好的学习知识，该组教师潜心钻研教材，认真研究教学教法，积极倡导“轻松而高效”的课堂教学新思路，营造一种民主和谐的课堂教学氛围。 “打铁还需自身硬 ” ， 五年级语文组的老师们积极参加学校、区里组织的各种活动，功夫不负有心人：邹丹老师被评为区级学科带头人、窦辉名班主任工作室成员、课程资源获线上优质课一等奖；所带班级被评为校级优秀班集体；薄淳老师被评为区级骨干教师、心理文化节优秀辅导教师荣誉称号；刘晓旭老师被评为区级骨干教师、窦辉名班主任工作室成员、在区青年教师学术论坛、师德演讲比赛均获奖，所带班级获区行为习惯示范班荣誉称号；侯月明老师被聘为窦辉名班主任工作室成员，所撰写的论文获市级三等奖，校级青年教师赛课一等奖。
“一腔热情育桃李，三尺讲台绘青春”，选择教育就是选择了奉献。今后，五年级语文组的老师们会依旧站在教育教学工作的前沿，用耕耘收获着成功，用行动兑现着承诺，用执着述说着人民教师的职责。她们把自己全部的爱奉献给了基层的教育事业，以自己的实际行动为教育谱写一曲奉献之歌！