同学同研   共学共长

——记如皋市小学科学（STEM）中心组第3小组暑期线上研修活动

      读有所思、思有所悟。马天鹏、周智敏、陈嘉娜、吉华玲、石海涛五位老师就暑期阅读的两本书《像科学家一样思考》和《没有围墙的学校》分别谈了自己的阅读感受。他们有从课堂教学的角度，结合自己的教学实践，谈及在科学课堂上的探究的各个要素“提出问题——作出假设——进行实验——论证观点——教学设计……”我们究竟应该怎么做；有的有感于书本上的案例的精彩提问，介绍了科学课堂语言的艺术；有的从现实的角度，对比中美科学教育的优劣，指出我们在科学教学和指导学生课后科学实践可以怎样去改进……

       周智敏老师的神奇的实验。用纸巾包裹着水瓶口，倒立，水不会流出——大气压强；用牙签在戳过纸巾，水依然不会流出——水的表面张力。

        吉华玲老师从科学课堂出发，为我们演示了在不同造型下，纸张承重能力的不同。

        乒乓球的弹跳实验，马天鹏老师利用力的相互作用，解释了在不同情况下，乒乓球的弹跳高度为什么会不同。

        活动最后，如皋市小学科学（STEM）中心组第3小组导师许海建校长对本次活动给予了点评。他首先详细介绍了他阅读两本书后的感悟，接着充分肯定了参与交流老师们的暑期研修态度和成果，也为部分成员提出了指导意见，最后他希望组内成员能够在读有所思、思有所悟的基础上悟有所行，积极应用到教学实践中去。