教学者何为？
好的课堂应该是让学生
课前有一种期待
课中有一种满足
课后有一种留恋
告别酷暑，身沐秋风，舒爽畅意。此时我们也迎来了新的学年，为了不断提高教师队伍专业素养，创建一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、团队意识强、适应新学期学校发展需求的教师队伍，8月23日上午，新区实验学校小学部全体教师在教务处的安排下，于树蕙厅进行了一场全新的课堂教学培训。
领异标新
这次培训以课堂情境的方式来呈现。老师即学生，树蕙厅即教室，按照年级部分成5个小组，每组6个学生，自主选取一个主题来进行学习。
副校长作为学业导师，部长作为评委，高主任作为班长，由汪校长带领大家进入一个真实的课堂，且看如何将教学常规融入到教学中去，更好地体现校本教研的本质。
自主学习
依托教材，根据选定的主题，“学生们”开始自主学习，圈圈画画做笔记。
小组合作
以不同教育家命名的小组合作学习如火如荼地进行着。这时候，老师们化身为一个个可爱的学生，人人参与，明确分工、积极讨论、合作探究。
张军辉校长也被这新颖的培训方式吸引了过来，他充分肯定了这种创新型方式，给了大家鼓励与信心。
展示交流
在展示环节，每组派一名代表以思维导图的方式来展示自己小组的学习成果。每张思维导图都依据主题绘有不同的图案，其中蕴含着丰富的寓意。
孔子组学员刘颖老师以自己学科为例介绍起对核心素养的理解时侃侃而谈，对于教育名言脱口而出，也让大家对于核心素养下如何培养学生的创新意识有了更具体的了解。
朱永新组学员刘晓春老师以其专业的知识，风趣的语言介绍双主课堂如何进阶到更高效的课堂，更好地将其落在实处。她们组创作的思维导图也给大家留下深刻的印象。
叶圣陶组学员胡博洋老师激情满怀地向我们展示她们是如何建设学习小组，并且利用学习小组的形式来管理班级，可谓细致。
陶行知组学员杨潇老师以备好课为例向我们展示了何为“师生六好”，这个话题虽不陌生，但是今天这个分享使其变得更加明晰。
蔡元培组学员孙会娟老师就如何有效开展集体备课，分自主备课、复备整合、内化提升三步详细地介绍了她们组讨论的成果。
思维导图展示
点评总结
一堂好课离不开老师的点评与指导。评委们针对学员们的精彩展示，给予了充分的肯定，并就其提出了自己的建议。
依据评分，最后评选出优秀小组，王春红书记为获奖小组颁奖。
最后，汪校长对整堂课的表现进行了总结，以这样创新的方式来寄希望于老师们的课堂，必须要做到转变教育观念，践行新课标，将双主课堂落到实处，使学生的核心素养得到真正地发展。
古诗有云:且将新火试新茶，诗酒趁年华。新学期的到来，也必将燃起新区实验学校老师全力以赴追梦，不遗余力热爱的激情。教育事业功在当代，利在千秋。相信新区实验学校老师必将以此次培训为契机，始终牢记立德树人的初心，坚守为党育人、为国育人的使命，立足学校实际，凝心聚力，砥砺前行，创办有特色的、让人民满意的教育。
监制:张军辉 王春红
审核:汪红敏
编辑:魏永平
摄影:吕彩霞 赵晓娜