为了更好地提高教师的专业素养，夯实教师的教育教学基本功，促进教师相互学习与交流。2023年8月21日，海澄中心小学在本部一楼教室举行了新教师教学片段暨才艺展示活动。
28位新教师们以生动的教学语言，模拟展示教学片段过程，尽显自身的教学风格，展现了新的面貌。
此次出席活动领导有：海澄中心小学郑校长、苏副校长、方副校长以及教学职能组成员担任评委工作。在活动开始前，海澄中心小学郑校长做动员讲话。
语妙绝伦——热情洋溢的语文科
语文科老师们都拿出自己的看家本领，在短短10分钟的时间内，一展身手，或创设生动有趣的学习情境，展示自己独到的见解；或声情并茂，引导学生感受童年的快乐；或是思维百变，启发学生深入思考。
- 郭瑜玲老师《观潮》：鼓励学生用自己的话讲述课文的自然景观，联系生活实际谈感受，积极推动教学目标的落实。
- 吴燕雪老师《望庐山瀑布》：猜谜导入，划分节奏，感受诵读美。引导学生想象诗中描绘的景象，体会庐山瀑布的壮丽画面。
- 蓝舒泓老师《猫》：从具体表现、说话语气、用词精妙三个方面来探究猫的可爱，并指导学生反复朗读，读出感情。
- 王义琴老师《落花生》：采用了多种阅读方式，并用小组自主合作探究的方式，明白作者借助花生告诉我们为人处事的道理。
- 李媛老师《坐井观天》：用形象直观的方式让学生理解“井沿”，并进行了多种朗读训练。不仅让学生体会到了学习的乐趣，还开阔了思维。
- 柯梦馨老师《富饶的西沙群岛》： 通过把握上下两节课的衔接，让学生更迅速进入课文的情景中。并通过提问的形式，使学生成为学习的主人。
- 林巧娟老师《搭石》：抓住“协调有序”一词，通过释义、表演的方式帮助学生理解含义，进而体会家乡人和谐相处的美好景象。
- 郑雅洁老师《慢性子裁缝和急性子顾客》：教学时将课后练习中的表格作为抓手，贯穿教学。在初读课文的基础上，厘清层次，完成表格。
- 江高威老师《女娲补天》：引导学生了解女娲补天的故事，激发他们阅读神话的兴趣，从而培养想象力。
心中有“数”——逻辑严谨的数学科
数学科老师们精心准备了教具，板书布局合理、条理清晰、突出重点。合理运用启发式、探究式、参与式、互动式等教学方式，充分展现个人的教学风采。
- 李汀华老师《除数是整十数的除法》：从旧知导入，让学生经历笔算除法试商的全过程，充分让学生自己掌握合作探究试商的方法。
- 李晓妹老师《平行与垂直》：引导学生动手画直线，让学生不断比较、探究、感悟概念的本质，从整体把握垂直和平行的含义。
- 黄雅萍老师《三角形的内角和》：以“猜想—验证—结论”为主线，在合作探究中得到结论。教学中渗透转化思想，培养学生形成科学严谨的学习态度。
- 郑惠霞老师《数学广角—推理》：通过情境游戏让学生用推理解决简单的数学问题，培养学生推理意识以及有条理地阐述自己推理过程的数学表达能力。
- 何小灵老师《除数是整十数的除法》：应用经验迁移理解问题，加强学生说理训练，让学生更好地进行算理算法，并进一步提高学生思维的灵活性。
- 林泽贤老师《三角形的分类》：引导学生在小组合作中交流，让学生自己构建“直角三角形、锐角三角形、钝角三角形”的概念。
- 沈凯玲老师《等式的性质》：从生活实际出发，学生自由讨论，老师做最后总结。加深学生对等式基本性质的理解，更增添了数学的乐趣。
- 陈健老师《数学广角—鸡兔同笼之假设法》：重点引导学生掌握运用假设思维来解决问题，使学生感受到置换数学思想方法的运用与解决实际问题的联系。
- 黄浦南老师《小数的初步认识》：贴近学生已有的生活经验，为学生提供实践的机会，提高学生的自主能动性。
“综”归有你--丰富多彩的综合科
综合科老师们洋溢着青春活力，亲切自然，课堂形式活泼多样，呈现出一个个趣味盎然、多姿多彩的片段教学。
- 陈林晔老师《夸张的脸》：通过欣赏“雕塑”来提高学生对夸张人物特征的观察力，培养学生欣赏美术作品的能力。
- 黄亮亮老师《认识液体》：从学生的身边的液体入手，让学生观察探究实验。使得学生对日常生活的液体有更加科学的认识。
- 杨小兰老师《感受生活中的法律》：从生活中的例子进行引导，规范我们的行为，懂得法律和道德相辅相成。
- 陈杰英老师《法国号》：根据学生活泼童趣的特点，用画旋律线、律动的方式学习四三拍，掌握四三拍的强弱规律。
- 马忱茜老师《感受冷和热》：从暑期游泳导入，引发学生思考，又进行了安全教育。加深学生的认知冲突，让学生自主进行科学活动。
- 康燕君老师《不同的声音》：以音频形式导入调动学生学习的积极性，并利用简单教具化使抽象教学为直观教学。
- 陈怡聪老师《鼠标操作有方法》：以猜谜方式导入，以学生已有认知为基础，调动学生的积极性，学生能够掌握手握鼠标的基本方式。
- 蔡奕婧老师《Unit 3 Food Part A》：引导学生通过图片，歌曲等形式获取信息。以学生为中心，引导学生积极参与课堂。
- 韩佳玲老师《Unit 3 Food Part A》：通过潜知引发，带动学生在学习迁移中掌握“like、rice”新词。
- 陈泽锴老师《篮球单手肩上投篮》：通过学习提高学生的运动能力，在实战中加以运用培养学生吃苦耐劳的精神。
陈杰英老师 才艺表演《mini杯子舞》
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活动结束，苏副校长与黄教导结合自己的教学经验，对新老师的片段教学做了精彩点评，为老师们今后的教学工作指明方向。
课堂教学注重课程内容与生活、与其他学科的联系，注重听说读写的整合，促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。
静待花开，未来可期
本次活动的开展展现出了新教师良好的自身素养和扎实的教学基本功。希望新教师能以本次活动为契机，在实践中不断探索、进步，成为海澄中心小学持续发展的新生力量！
漳州市龙海区海澄中心小学
2023年8月21日