“一切美好，始于初见----”金灿灿幼儿园新生入园指南

1.新生需户口本首页，幼儿监护人（幼儿父亲和母亲）及幼儿本人户口本复印件资料

2.床上用品（自备或幼儿园购买）

3.新生可以准备1-2条隔汗巾和一套干净的衣裤

4.幼儿入园健康体检表

5.疫苗接种审核报告

6.家长可在家提前给孩子的物品贴好或印好名字，便于区分（如：书包、被子、被芯、枕头、床垫、衣服、裤子、袜子、拖鞋等）。

☆独立进餐

    幼儿园自主进餐要求：能独立用餐不挑食。

    自主进餐小妙招：鼓励孩子独立吃饭，不喂饭，锻炼孩子自己吃饭的能力，先从用勺子吃饭开始练起，提高孩子的自理能力，使孩子在幼儿园能够自主地进餐。

☆自主如厕

    幼儿园自主如厕要求：任何时候只要想上厕所会自己根据需求独立如厕。

    自主如厕小妙招：有意识地训练孩子上厕所的能力，鼓励幼儿有如厕需要时能够自己去或寻求老师的帮助。

☆穿脱简单衣物

     家长给孩子提供方便穿脱的衣服、裤子、鞋，根据年龄特点教孩子学习穿脱衣服的方法，不包办代替。抓住每次换衣服的机会，学习认识衣裤的正反、鞋子的左右，学习穿脱衣裤和鞋子。肯定鼓励宝贝：哇！动手能力又增强了，你更加自信了哦！提升孩子的自信心。

☆独立午睡

     家长可在开学前引导孩子养成早睡早起、中午按时午休的好习惯，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，培养孩子午睡的习惯，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。

☆大胆表达

     悄悄告诉你们，你在幼儿园有任何事，比如想妈妈了、受伤了、不会穿鞋子或者尿床了，你都可以来“找老师”，我们要鼓励孩子大胆用语言表达自己的需求。你可以这样说：

    当感到口渴时，要说：“老师，我想喝水。”    

    当有尿意时，要说：“老师，我想上厕所。”

   当没吃饱时，要说：“老师，我还想吃。” 

    当不舒服时，要说：“老师，我难受。”

☆家长要调整心态，放手让孩子“行走”

     孩子年龄小，到一个陌生的环境不一定能快速地适应，哭闹无法避免，这个时候，父母要摆正心态，切勿难舍难分，配合老师，一起渡过“分离焦虑”的难关。

☆亲子绘本阅读，进行心理铺垫

     幼儿园生活究竟是什么样子的？幼儿园老师是什么人？面对宝贝的疑虑，家长可以通过生动的故事语言介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中主人翁的积极心态，让宝贝们萌发对老师的信赖，从而缓解入园焦虑。

☆模拟演练短暂分离

     可以提前练习分离，如：家长每次分离和重聚时，都与孩子拥抱，让孩子对分离与重聚有较好的掌控感。平时带孩子和小伙伴玩耍，可以适当保持距离或者借故短暂离开，可以让孩子逐渐建立安全感。

☆鼓励孩子交朋友

     鼓励孩子多和小伙伴游戏、交往，分享食物、玩具，学习遇到冲突的解决办法，减少孩子对同伴的畏惧感，更容易适应集体生活。

   当孩子上幼儿园之后，从过去可以随时回到亲人怀抱的习惯，突然变成一整天都看不到家人的新状态，这样巨大的变化，会造成极大的心理压力，分离就会产生焦虑。所以分离焦虑是非常正常和普遍的。

分离焦虑可能的一些表现：

1.怕生

不愿意与老师和陌生的小朋友交往，躲避集体，缩在角落，或只黏着一个老师。

2.强烈抵抗

表现为哭闹、打人、咬人、摔东西、抢玩具等。

3.拒绝吃东西、喝水

有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。

4.“说谎”

如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。

5.阶段性体质敏感

由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。

6.不愿意上幼儿园

抵触情绪大，晚上易哭闹。

☆请您相信

    相信孩子！其实，孩子们并非我们想象的那么脆弱，他们能很好地调整自己去适应新环境。请给予孩子信任，相信他会很快融入新集体、找到新朋友、寻得新乐趣。

    相信老师和幼儿园！请给予老师信任，他们会抱起你的宝贝，给他（她）爱抚，说动人的情话，正如您对待您的宝贝一样；请相信专业的力量，您会得到最好的忠告——转身、离开，给宝贝留下一片成长的天地。

☆正面鼓励

    让孩子感受到幼儿园是一个很开心、快乐的地方。不能传递负面信息，家长切忌“你再不乖，就送你去幼儿园了”，或者“你不会吃饭，老师就不喜欢你了”这样的话，应该用正面的语言来鼓励孩子，比如“你是小哥哥小姐姐了，要......”，多用爱抚、拥抱、亲吻等肢体语言，让孩子感受到爸爸妈妈的爱一直都在。

☆勇敢放手

    与其说让孩子克服分离焦虑，不如说爸爸妈妈自己首先克服分离焦虑。如果您对宝贝上幼儿园怀着“生离死别”的情绪，孩子会有何反应呢？告诉自己，勇敢地放手吧！