一场突如其来的疫情打乱了我们正常的教学计划，疫情封印住了我们的脚印却没有阻挠我们教学的心灵。根据国家教育部、山东省教育厅，阳信县教育局对线上教学的相关文件要求，进一步贯彻“停课不停学，停课不停教”的精神，阳信县初中数学名师工作室于3月22日组织了线上教学研讨活动，名师工作室全体成员以及全县数学教师积极在线参会。
会议分为三项流程：
一、由实验中学郑明明老师、第四实验中学李焕珍老师、水落坡镇中学刘淑霞老师作主题发言；
二、教科研中心潘云钊主任就线上教学做指导性建议；
三、名师工作室主持人张延娥老师作总结发言。
实验中学郑明明老师从课堂教学抓成效、常规管理抓落实、立德树人促成长三个方面叙述了学校线上教育教学工作的开展情况。教师课前集中备课，课中打卡连麦确保学生一一到位，课后及时反馈跟踪；教师常规一如线下恪勤匪懈严格要求自己；不定期开展主题班会，并开通心理咨询热线保证学生的身心健康发展。
第四实验中学李焕珍老师从教学平台、教研组集体教研、课前引导学生自学、课中激发学生学习兴趣、课堂作业反馈、课后微信家校互动六个方面细化了学校线上教学的相关内容。李老师的讲解无不体现了第四实验中学秉承一切以学生的学为中心的教育理念和教师齐心协力打造高效课堂的决心！
李老师介绍道：为了更好地调动学生的积极性，作业形式多样化、教师评价多样化；为了更好地分层教学，教师将学生分成几个小组，作业布置也是分小组布置以使不同水平的学生都有一定程度的提高！
水落坡镇中学刘淑霞老师提到以校委会为总指挥、年级组具体负责有序开展线上教学活动。各学科教研组精心设计教学内容，做好课件或导学单的准备，模拟进行线上教学以此保证线上教学的顺利进行，诠释着在别样的“三尺讲台上”，同心战“疫”。课堂上教师引导、学生主讲的时刻也时有发生，真正体现了教学相长的理念。另外，刘老师也提到了课堂效率不高、网络设备等问题引发了在线观看老师们的思考和交流。
教科研中心潘云钊主任首先肯定了老师们疫情期间为线上教学所作出的努力，之后关于线上教学提出了自己的一些思考。线上教学存在的问题：
1.一节课教学内容过多
2.教学节奏过快
3.教学方式仍是先讲后练学生在做模仿式学习
3.学生作业负担较重
4.教学互动方式较为单一
5.线上教学时间过长
6.学生的学落不到实处
7.线上教学设备的利用不熟练
8.线上教学的管理跟不上
9.线上教研不能常态化开展
并提出相应的建议和看法。
另外阐述了自己的七点关注：
一、关注学生学习的参与度
二、关注学习内容的实效度
三、关注作业的有效度
四、关注临界生的学习信度
五、关注直播时间的长度
六、关注学生的学法指导
七、关注及时的线上检测反馈
潘主任对线上教学的大视角观察和思考引发众多线下教师的一致肯定。
会议的最后，主持人张延娥老师讲到关于线上教学，我们还在不断探索和尝试，还有很多需要学习完善的地方。但疫情下的线上教学实践让我们更加坚信，只要心中有学生，一切的教都为了学生最好的学服务，那我们就一定能打造属于我们线上教学的晴空，绽放学生线上学习的精彩。另外，期待疫情终将结束，梨园的春天终将到来！
阳信战役，幸而有你。
线上教学，恪勤匪懈！
有少年郎，有巾帼样，有白发苍苍，
每一束光都在闪亮，
盼得疫情去，共欢梨花香！