教育家陈鹤琴认为：“大自然、大社会都是活教材”。“大自然、大社会是知识的主要来源”。幼儿园里的种植园地、果树园、自然角都是孩子接触自然的有效途径。
夏天到，阿旗一幼的果树园里又迎来了一季🍒樱桃🍒丰收盛景。为了让孩子们亲近自然，体验采摘的快乐，在观察能力、劳动能力等方面得到发展，在这个美丽的季节里，追寻着孩子们的好奇，我园小班组开展了“走进夏天，快乐采摘”实践体验活动。
做充分的采摘准备
在活动中，孩子们一个个都兴奋不已，每一个孩子都对采摘果实抱着极大的兴趣和热情，看他们正在精心的做着准备工作！
一起探讨采摘的方法
准备采摘工具
采摘丰收的果实
生活即教育，让教育回归生活。“我听过了，我就忘记了，我看见了，我就记住了，我做过了，我就理解了”。果实的成长需要一个漫长的过程，今天的果实是孩子们亲眼看着一点一点长大的，在这过程中孩子们观察、照顾、记录着植物的生长情况,在这些活动中,蕴涵许多发展机会,可让幼儿发展各种能力,获得更多的知识经验,体验成功的情感。
孩子们在老师的带领下有的拿着小盘子、小桶，有的拿着小盒子，来到果树园集合。望着满树红彤彤的樱桃，孩子们发出了阵阵尖叫声。老师们给孩子讲述了樱桃的生长成熟过程，从开花到结果，孩子们听的异常认真。
一颗颗诱人的樱桃摘在手里，甜在心间，给我们带来甜蜜的同时也带来无限快乐。
活动中，老师带着孩子们到草地附近的樱桃树旁，向孩子说明采摘的方法。接着，孩子们便迫不及待地忙开了。有的手举得很高，有的两两合作相互帮忙，用手轻轻捏一捏，找到成熟的樱桃摘下来。耳边不时传来：“呀！这里有好多樱桃啊！”，“老师，快看！这个樱桃多大呀！”，“我采了两个”，“我采了五个”，“我采的都是红红大大的呢！”。孩子们的心情无比的快乐，陶醉在收获的喜悦中。
品尝收获的果实
孩子们对亲手摘来的果实格外珍惜，回到班级，孩子们亲手把樱桃一个一个洗干净，品尝着自己收获的果实，满脸洋溢着喜悦与骄傲。
洗完樱桃孩子们就迫不及待的品尝起来了。有的孩子说他的樱桃是甜的、有的孩子说他的樱桃酸的、还有的孩子说这是他吃过的最好吃的樱桃，因为这是他自己摘的樱桃，是他自己的樱桃。
分享收获的喜悦
采摘好的樱桃在清洗过后，孩子们品尝了一部分，酸酸甜甜的滋味。随后，孩子们将其余的樱桃分享给园长、老师和其他班级的小朋友，和大家一起分享大家收获的果实和喜悦。在这里孩子们不仅仅收获了丰收的果实，更是学会了感恩身边默默为他们付出的人。
此次活动，不仅让孩子们体验了在幼儿园采摘樱桃的乐趣，还让孩子们感受了夏天美好的田园风光，体验了劳动带来的收获与快乐。更为幼儿创设了开放的学习空间，拓展了孩子的眼界与见识。