炎炎夏日，骄阳似火，正是生命力最旺盛的季节，同时也是教师们努力学习充电，提升自我的良好时机。
读书，是教师专业成长的必经之路。为进一步提高教师专业素质，丰富教师理论储备，引导教师从优秀书籍中汲取营养，暑假期间，邯郸市中职数学中心教研组全体成员在主持人姜树秀老师的带领下，开展了精读《中等职业学校课程标准》的读书活动。
课程标准是教科书编写、教学和评价的依据，是教师制定课程方案的理论根据，也是指导教师施行数学课程的准则，为一线教师的教学指明方向。
《中等职业学校课程标准》指导教师从中职数学学科核心素养角度出发，更多地关注中职学生的体验和感受，根据学生的不同层次，制定对应的评价标准，让不同的人都能在数学学习上得到相应的提高，真正实现数学教育以学生发展为本。
认真阅读 深入研究
精读课程标准活动开展以来，邯郸市中职数学中心研究组全体教研员积极参与，认真阅读，深入研究。老师们边读边记、边思边悟，不断扩充自己的“知识库”。
学有所思 研有所悟
老师们的读书笔记内容丰富，有摘抄、有记录、有反思，在享受阅读的同时，也感受到了记忆积累、知识拓宽、感悟内化的全过程。
交流分享 蓄力成长
通过精读课标、深研课标，老师们对中职数学课程标准有了更深层次的理解。此次活动有效推动成员教师教学理念的更新，为老师们后续的教育教学实践提供了方向性的指导。
心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。在交流中老师们纷纷表示，在今后教学中将继续强化对新课标的学习和研究，精准把握教育的新航标，力争将“新课标”的理念和精神落实到有效的教学实践中，做到心中有课标，眼中有学生，助力中职学生数学核心素养的全面提升。
书籍启迪智慧，阅读点亮人生。读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润。我们用阅读引领专业成长，真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
这次暑期读书活动为促进教师专业成长搭建了平台，使全体教研员更深刻地认识到，只有“多读书，读好书，好读书”，才能不断用先进的理念武装自己，不断完善自我，提升自我，从而更好地服务于教育事业。
供稿：武静
编辑：温跃霞
审核：姜树秀