为进一步提高教师的教育教学水平，提高学生的学习成绩和培养良好习惯的养成，8月23日下午，寿光渤海新城实验学校小学部举行2022-2023学年第二学期期末成绩分析会。
高小部成绩分析会上，张骞主任对高小部的整体成绩做了简要的分析，肯定了上学年所有老师的付出和努力！
管悦老师对五年级数学成绩进行分析。管悦老师任教五年级一班和五年级二班的数学，她从三个方面进行了成绩分析。
一、分析班级学生特点。管悦老师对两个班的学生从整体特点和对比特点两方面分析学生情况。
二、试卷分析和学生考试答题情况分析。管悦老师从期末考试试题出题方向的转变、试题题量和计算量的增大、思维难度的提高等方面分析了试卷，确定了下学期还需要继续学生思维能力的培养。
三、上一学期在教学中行之有效的学习方法分享。管悦老师非常重视数学计算和应用题的练习，通过计算练习和说思维的练习，旨在提高学生的计算能力和逻辑思维能力。
英语老师王娅琪对五年级英语成绩进行分析。
王娅琪老师从三方面进行五年级英语成绩分析，王老师说本次考试3-6年级均出现类似题目的考察，所以新学期各年级更应该重视自然拼读。当然这不是超纲。在2022新课标中，语言知识部分一级要求感知字母在单词中的发音；感知简单的拼读规则，尝试借助拼读规则拼读单词。二级要求借助拼读规则拼读单词。同时在附录2语音项目表中也进行了重点阐述。拼读学习对学生们的单词记忆和发音很有帮助，相信经过坚持系统的学习，再遇到这种词汇题目，成绩绝对会有所提高。
一、试题分析
本次英语考试，考查的知识侧重于在课本基础知识的考察，但题目形式灵活多变，听力部分新加自然拼读题目，阅读理解的题量较之前也大大增加，篇幅也较长，本次作文题也同时结合考察两种时态（过去式和一般现在式）。总体来说，试题难度中等，更加注重考查学生素养水平。
二、成绩分析
本次考试，两个班同学英语基本能够稳定发挥，整体平均分也较去年相比有所提升，但是高分同学却不突出；虽然英语弱科的同学有较大的进步，但学生整体在能力提升方面还有所欠缺，需继续努力，新学期继续提高英语学科素养能力，争取在升级考试中取得更大突破！
三、反思与总结
1.加强学生行为和书写习惯的培养；
2.注重学科阅读兴趣，把英语学科阅读落到实处；
3.坚决把基础知识落到实处。
房薇老师作为六年级二班的英语教师，她从三方面进行了成绩分析。可以看出房薇老师是特别有教育思想的老师，她对学生的关注必定能帮助学生提高英语成绩。房薇老师的教育小妙招特别更是给老师们以启发，共同学习。
张骞主任对高小部英语成绩进行整体分析，传达教学办公会的会议精神。张骞主任说注重英语拼读、背诵的能力，通过举办角色扮演等活动提高孩子们英语表达的能力。
郭亚坤老师对六年级整体语文成绩进行分析。郭老师作为六年级二班的语文老师，从试卷出题方向、发现的问题、教师能力提高、下学期的改进措施等方面进行分析。
一、试卷分析。本次试卷的内容覆盖面广，阅读量大，涵盖多个年级的知识点，总体来说难度较大。
二、成绩分析。两个班内都出现了成绩不均衡的情况。要注意班级中优等生和潜能生的协调发展，尽最大努力减少班级内部的分差。
三、改进措施。郭老师说：努力提高业务能力，作文语文老师要与学生一起阅读。加强思想的转变，转变教育思想和教学方法。进一步增强质量意识，做到认认真真教书，踏踏实实做事，向优秀迈进！
张骞主任对语文学科提出整体要求：
1. 高年级要注重书写。
2.重阅读。注重由简入难的渗透性阅读，从白话文到文言文的阅读。
3.语文老师提前做好本学期的阅读计划。
4.多观看优秀课例，从中学习语文阅读的方法和要求。
在每一位老师的共同努力下，上一学年的教育教学工作圆满完成。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。相信在新的学年，老师们踏踏实实、一步一个脚印的工作精神会带领学生们在成绩上更上一层楼！