“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，在七夕这个浪漫的日子里，学员们有幸邂逅了刘伟伟老师。刘伟伟老师，是全国生命教育卓越班主任、广东省王怀玉名班主任工作室成员、深圳市首届“我最喜爱的班主任”、深圳市名班主任。刘老师用风趣幽默的语言，从环境文化、制度文化、活动文化、精神文化四个方面讲述了“四色”班级文化建设的综合与实践，用一个个鲜活的例子、视频、游戏，图文并茂，寓教于乐。其中“用丰富的活动促进精神文化的形成”这一内容，学员们深受启发。活动体验是德育的起点，是引发感悟的载体，是内化于心的重要形式。班主任要善于搭建各种平台，积极组织各种活动，让学生在情感体验中升华精神享受，从而形成特色班级文化，促进学生人格发展。
下午来自珠海梅华中学的崔艳茹老师关于《打造班级文化，提升教育生命力》的专题讲座，让我们受益匪浅。崔老师是广东省名班主任工作室主持人、特级教师。她以德育工作者会遇到的普遍问题开场，描述了德育工作者共同的苦痛和成长历程，并用实例阐述德育工作也是苦中有乐的，得到了老师们的认同。在共鸣的氛围中崔老师继续从文化入手，讲述了如何打造班级文化，提升教育的生命力。她首先从打造硬文化入手，为大家展示了梅华中学的环境文化和班级文化。学校的环境文化对学生和教师有着潜移默化的影响，而班级文化更是影响深远，那该如何打造班级硬文化呢？环境文化和制度文化是老师们建设班级的两个方面，环境文化应做到“五化”，制度文化要做到精细化管理。除了硬文化之外，提升教育的生命力还需要打造软文化。崔老师从“班名显文化、阅读传文化、课程育文化”三个方面给大家分享了打造班级软文化的方法。
为了更好地彰显学员们学以致用的效果，在课余的自由探讨和深入交流中，学员代表分享了《我的班级文化建设特色》。代表们的精彩分享，赢得了大家的阵阵掌声。
八月，在时光的素笺上写满了明媚。在这万物向阳而生的美好季节，我们也没因放假而停止学习的脚步。独行快，众行远。我们将会携手共进，为做有情怀、有诗意、有温度的专业班主任而不懈奋斗！