教而不研则浅，研而不教则空；
教乃研之基础，研乃教之利器。
教研活动是教师成长进步的阶梯，是提高教学质量的催化剂，更是教学质量的提升和教师自身成长的源泉！校长刘伟平以我校教师专业发展的实际需求为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以学校教育教学面临的实际问题，特别是以解决课堂教学实践中存在的问题为出发点，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，为全体教师做了一场深入浅出、扎实有效的校本研修培训。
校长刘伟平从完善“以校为本”的教学研究机制，加快教师个人的专业成长，提升学校办学的理念与品位为出发点，以这次培训为契机，争取为每一个师生的全面而具个性的发展搭建良好的平台。
校长刘伟平给我们详细地讲解了如何进行“一课四备”，“如何基于核心素养听评课”，分析了“传统听评课出现的现象和问题”。真是干货满满的一次培训，老师们也听的意犹未尽。
校长刘伟平带领全体教师交流研讨“惠沟小学2023年-2024学年上学期校本研修实施方案”，并提出以下的目标任务。
1.提升教师的综合素养，增强自我学习能力和自我发展的能力，制定好个人三年发展规划。
2.掌握现代教育理论和方法，引领教师成长的能力。
3.理解师生关系对于学习的影响，对自身教师魅力的形成有初步思考。
4.体会教育名著的魅力，产生阅读兴趣，初步形成阅读习惯。
5.能设计本学科学期教学计划、单元教学设计和课时教案的基本结构。
6.了解教师生涯发展的主要路径，对自身教育生涯形成现实而乐观的期待。
7.在教案讨论过程中体验集体备课和教研的乐趣与意义。
8.实现教师专业发展的可持续性，形成教师自主学习的自组织机制。
各教研组也积极行动起来修订并完善本学期校本教研计划。
数学教研组
语文教研组
综合教研组
“不见高山，不知山之高；不临深溪，不知水之深。”终身学习是教师的必修课。相信每位教师都会不断充实自己，将培训所学内化于心，付诸行动，应用到广阔的教学实践中，不断适应新课标背景下的新时代教育发展的大格局。