青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水，为了促进新任教师快速成长，推动学校教育教学质量进一步提高，我校深入开展“师徒结对，以老带新，以新促老，共同提高”的青蓝工程。12月2日，“马淑倩学带+”研修共同体开展了“青蓝工程”赛课活动。
课堂风采我展示
赵聪亚老师课堂设计：从数学谜语导入新知，概念从不清晰到清晰、从不完整到完整。练习层次分明，从基础练习到提高练习，最后到拓展练习，层层深入，学生的思维得到发展。
郭红老师，课堂设计科学合理，充分调动了学生学习的积极性和课堂的氛围，倡导独立思考和合作交流相结合，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，让学生在具体的解决问题的活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
赛课中的两位老师都发挥了自身优势，充分调动学生参与课堂教学的积极性，激发了学生的潜能。同时，在授课活动中，老师灵活运用教法，注重学法指导，既关注到每一位学生，又尊重学生的个性差异，凸显了学生的主体地位，教学水平有了较大幅度的提升。
台前幕后
台上一分钟，台下十年功。为了上好一堂课，结对教师及教研团队深入解读教材，研究教法学法，每一份教案都是改了许多遍，每一堂课都是经过用心打磨，圈圈点点都是思考，台前幕后尽显用心。
花开不是为了花落，而是为了那一刻的灿烂！
本次赛课活动的开展，既为学校新任教师快速成长提供了一个展示的平台，也充分发挥了骨干教师的专业引领作用，更为全体教师提供了一个学习交流的平台。相信2位教师能与经验丰富的蓝方教师结伴而行，教育教学之路一定会越走越精彩，越走越宽广，心之所向，未来可期！