清风徐来，溽暑消退。新的学期、新的征程即将开始，为了进一步提高我校教育工作者的政治理论水平和业务素质，更新教育教学理念，积极推进教师师风道德建设，不断塑造教师的良好形象，我校60多名教师以饱满的热情和良好的精神面貌共同参与了我校于近日展开以“强化师德师风建设，促进学校内涵发展”为主题的师德培训。
在正式开始培训学习前，本学期新入职教师各自作了自我介绍。年轻的脸庞、热情的话语传递着他们蓬勃的朝气，洋溢着对教育事业的无限热情与信心。教书育人是教师的天职，为人师表是教师的本分，终身学习和追求卓越是教师的根本。新教师表示他们将会以饱满热忱的工作态度和踏实勤勉的工作态度投入到今后的教育教学工作中。
以德塑身心，争做“四有”好老师
习近平总书记对新时代的广大教师提出了做“四有”好教师的号召。这不仅关系到学生的人生，学校的荣光，也是民族和国家的希望。在本次学习中，苏书记把习主席关于“九个坚持”和“九个要求”教育的重要论述与本校实际情况结合起来，对学校教师提出了更为具体的要求。
做一名合格的人民教师难，做一名优秀的人民教师更难，做一名适应时代发展优秀的人民教师更难。苏书记强调我校全体教师应响应习主席号召，以“四有好老师”和“四个引路人”为标准对自己进行严格要求，成为党和人民满意的好教师。有理想信念是实现中国梦的思想基础，有道德情操是教书育人的前提条件，有扎实学识是对教师的起码要求，有仁爱之心是教师从事德职业所需。只有成为“四有”老师，才能做到思想育人、道德育人、知识育人和和谐育人。
学习讲话精神，把握深刻内涵
在“六一”国际儿童节到来之际，习近平总书记于5月31日上午来到北京育英学校慰问师生，向中国广大少年儿童祝贺节日，勉励同学们立志为强国建设，为民族复兴而读书，不负家长的期望，不负党和人民期待。郭主任在本次学习中深刻传达学习习近平总书记在北京育英学校考察时重要讲话精神，研究部署贯彻落实措施。郭主任强调全体教师需深刻理解总书记对新时代中国儿童提出的“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童”的新期望，深刻把握体育教育、劳动能力、科技创新等对青少年成长成才的新要求，把握深刻内涵，做到学深悟透。
反例敲响警钟，制度指引方向
郭主任以几例违反教师道德行为准则的案例敲响广大教师的警钟，强调教师要以身作则，坚守底线，做到廉洁从教。郭主任宣读我校师德师风考核制度及师德考核细则，对师德考核应贯彻的原则、要求进一步的明确、界定，充分发挥了制度管理的导向作用，使广大教职工深刻认识到师德考核评价工作的重要意义。
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，教育部印发了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，为新时代教师职业行为明确了标准，划清了底线。为进一步加强我校教师职业道德建设，激励广大教师以“学为人师、行为示范”为准则，力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，我校组织全体教师观看北京教育学院教授迟希新对于《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读。
培训尾声汪校长对近日学习进行总结，在总结中汪校长把“文化自信”比喻为饺子，饺子的馅即文化的内涵发展，只有学校内涵不断丰富与发展，学校文化自信才能得到提高。同时汪校长强调教师不仅要对理论进行学习，同时也要思考如何把所学理论融入到具体操作中去，进一步提高教师专业素养，促进学生更好发展。
通过此次培训，全体教师对师德师风建设的重要性有了更加深刻的认识，对增强教师责任感和使命感起到了非常重要的作用。在今后的工作中，必须回归并坚守“育人为本，以德育人”的初心，唯有坚守师德建设初心，方能达到育人目标。
编辑：井萌萌
图片：陈苗苗
审核：高美萍