教育教研是学校可持续发展的助推器，也是提高教教师素质的重要要途径。为此在本学期开学之际，在学校学部以及教学处的统筹安排下，综合组进行了我讲我的学科核心素养说课活动。
陈静杰老师的说课，围绕说课堂、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程五个方面展开。在授课中，采用了读与想象的结合、读与品味语言结合的方法，注重朗读。教学环节层次分明，条理清晰。通过引导学生品味重点词语来体悟感情，突破教学重难点。
高婕老师准备充分，对说课稿非常熟练。通过引导学生充分感受舞蹈韵味。从读到写，符合学生认知。板书设计新颖独特，既具有概括性，又具有美感。总之，内容充实，逻辑性强，既传授了知识，又增强了学生对于中国传统文化的热爱与自豪感，充分体现了对学生舞蹈核心素养的培养。
韩天阳老师的说课是围绕四年级上册单元一进行的，顺应了大单元的设计思路，注重从单元整体入手，整体观念很强，将单元目标结合学习任务群进行了分解，也为我们更好地处理大单元教学与单篇教学的关系提供了一定指导。
胡凤翔老师以美术大单元教学为例讲述了他对学科核心素养的认识。胡老师充分分析了学生学情，深刻剖析了绘画技巧，结合新课标理念将绘画指导到细微处，教学落实到实处。
袁怡雪老师的信息技术学科。她在教学充分体现了科学探究的人文性。教学设计思路清晰，条理清楚，教学环节环环相扣，整堂课节奏紧凑，一环紧扣一环，使学生学有所获，学生的知识在不断内化中升华。
通过各学科老师们的说课，大家对综合组各科的核心素养有了更深的了解，对于新课改后的课堂各学科融合组织也有了自己的新想法。为此老师们的专业素质、教育教学水平都获得了锻炼提高，为新学期的到来，做好充分的准备。