为了提高班主任班级管理水平，搭建班主任专业成长学习平台，8月20日我有幸参加了为期两天的全国知名班主任“于洁工作室”班级管理难题“见招拆招”高级研修活动。
活动伊始，在对于洁老师的介绍中，我了解到于老师执教32年，其中31年是班主任，听到这里，我在想，这会是一个什么形象的班主任，面对这么多年琐碎的班主任工作，这个老师的精神面貌会是怎样的。说实话，于洁老师上场的那一刹那，我有些惊讶，一头乌黑柔顺的长发，一张温柔亲切的笑脸，完全打翻了我印象中严肃的班主任形象，原来班主任也可以这般温柔亲切，有松弛感。
20日上午，我们聆听了于老师以《特别的爱给特别的你》为主题的演讲。于老师说当老师在带一个班级时，首先要考虑把学生的什么放在第一位？是成绩吗？显然不是，不要直白地问学生要成绩，要把孩子的身心健康和安全放在第一位，让学生做一个阳光、有气质的人，这样的积极向上、热爱生活的孩子怎么会不认真对待学习呢？
于老师擅长以书信为平台和学生沟通、交流，她会细心地为班里的每个孩子定制软面本记录孩子的表现，用独特的方式与心灵对话。这一本本、一摞摞的书信记载了学生们成长路上的青春。每一个字都具有厚积薄发的饱满力量与润物细无声的细腻情感，因材施教的心语，浇灌了生命的茁壮成长。
在这些书信中故事，于老师娓娓道来，她的报告没有刻意煽情，却让人眼角湿润，几次我都看到坐在前面的几位老师悄悄抹去了眼角的泪珠，书信中的故事也没有曲折离奇，却波动了我们的心弦。从“装在套子里的人”到令所有老师头疼的问题生“小胖”，他们在遇到于老师后都在发生改变，有的变得乐观向上，有的变得积极好学，慢慢地他们都在朝着越来越好的方向变化着。原来好的老师真的会影响学生的一生，她像一道光照亮了孩子的生命，她像夜空中最亮的星，为学生指引着前进的方向。一个个动情的叙事故事，让人感受到教育过程的艰难与美好。
20日下午由“于洁工作室”成员给小学组班主任展开了培训。他们分别围绕《一步一脚印，一种一成长》《书信通往学生和家长的心灵》《生源是资源，问题是课题》《总有一条路走进学生的心里》四个方面进行了精彩的交流和分享。
21日上午，“于洁工作室”班级管理难题“见招拆招”实战演练，于洁老师以及工作室成员带领现场老师演绎情境现场。把“学生打架了”“高管家长非要让孩子带手机到学校”“学生课堂上冲撞老师”“全家到学校讨要说法” ……一个个班级管理中可能出现的棘手问题搬到台上，于老师邀请在场老师临场发挥，“见招拆招”。活动现场气氛热烈又轻松，全场不时爆发出笑声。在面对这些班级突发情况时，于洁老师给出了指导性建议，为班主任在处理班级突发情况上指明了方向。
下午，于洁老师以《怎么把倒数的班级变成年级第一》为主题，以自己班主任工作的真实教育案例为基础，为老师们分享了班级管理的40条建议。从早上入校朗读到晚上英语朗读打卡、班级卫生管理、学生用餐安排、如何奖励学生、怎样处理老师与学生、老师与家长之间的关系等等，详实细致的覆盖了班主任工作的方方面面。为班主任们在今后的班级管理上提供了诸多锦囊妙计。
教育无痕，但用情至深能让学生们感受到班主任的用心良苦。教育本来就是艰难的， 因为它是一项人类灵魂工程。而一个老师对学生的影响应该是温暖的、长远的。最后用于洁老师的一句话来指引我今后的工作：“竭尽全力，直到无能为力！”让我们一起努力成为一个温暖的、充满智慧的幸福的老师。