培训的第四天，霍邱县中青年骨干教师提升研修班的老师们继续来到了南通师范学校第二附属小学幼儿园进行交流学习。
七位优秀的老师进行了情境生活故事的分享，老师们采用图文结合和视频解说介绍相结合的方式，将一个个班级课程故事展现了出来。分享中一个个生动的案例，让大家对课程故事有了更加直观的了解和认识；丰富的课程内容、专业的评价与分析和有趣的师幼对话，让我们看出了教师用心去观察孩子，抓住了孩子们的兴趣和好奇心。在探究中不断地生成问题、探知问题、解决问题，让课程故事基于幼儿的立场，遵循幼儿的发展。
老师们从生活出发，用游戏活动和生活活动相连的方式解决问题。每一个课程都是师幼共同的探索与成长，每一个课程都体现了教师对教育契机的把握，体现了教师对深挖课程内容和资源、搭建学习平台以及引导幼儿开展深度学习的能力和水平。各位教师从幼儿兴趣和需要作为出发点，以偶发事件、热点话题为课程切入点，逐步推进班本课程故事的发展，创作出一个个别开生面的班本课程故事。通过各位老师精彩的分享，霍邱的老师们了解到作为教师我们要成为一个引导者、观察者在背后推动孩子，要以开放式的问题提出引发孩子由浅入深进一步探索。而课程的开展对孩子老师是相互推动发展的关系，孩子的发展离不开老师的推动，老师的成长同样也离不开孩子。
下午通师二附幼儿园 邵敏园长针对《从课程的视角看建构游戏的开展》进行了专题讲座。
邵敏园长亲和的态度，温柔的语气让下午的讲座格外轻松。邵敏园长从游戏和课程出发，用理论和实际案例充分的让老师们理解到了游戏对幼儿的重要性。通过讲座老师们知道了要将游戏当作一种实质性的手段与目的相统一的活动，让游戏精神落实到一日生活的各个环节中去促进幼儿全方面发展。
通过一天的学习，老师们明白无论是课程还是游戏要和生活相连接，要以幼儿为中心，让幼儿园课程更加适合幼儿，更生动、丰富、有趣。要从生活出发解决孩子生活中的实际问题，永远追随孩子们的目光和脚步。
期待明天的学习之旅～