“教育是心灵的艺术。”这句名言道出了教育的真谛，而教师的心理健康则是教育的灵魂。为了提高教师的心理素质和对心理问题的应对处理能力以及提高教师家校沟通的能力。8月22日，廉江市2023年粤东粤西粤北及学前教育（石角专场）全员教师开展了相应的培训。
廉江市第十五小学校长、广东省特级教师何飞鹏校长为我们带来了一场关于《教师心理健康及对策》的专题讲座。何飞鹏校长从教师心理健康的重要性、教师如何觉察心理健康的问题、教师心理问题的严重性及其产生因素、教师如何营造健康心理状态以及教师心理调节的策略和方法等方面为我们解决困惑与提供相应的策略。
通过此次教师心理健康教育的专题培训，教师们掌握了心理调节的方法，提高了对相应的心理问题的应对处理能力，为新学期教育教学工作的开展打下了坚实的基础。
何校长的这节课让我们收获颇丰。其中，刘付静老师分享了自己的感悟:何校长的讲座让她深刻认识到教师心理健康的重要性，并呼吁大家要在日常生活或工作中觉察自己，学会爱自己，也就是要善待自己，活在当下。并且宋有富校长也呼吁大家要管理好自己，在学习工作时认认真真，玩耍时尽情享受。
“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。”这句话道出了家庭教育的重要性。然而，在双减政策背景下，如何实现家校共育，提高家庭教育的质量，成为了我们面临的一项重要任务。
初中语文高级教师、广东省特级教师罗裕平老师开展了《“双减”背景下的家校共育策略》专题讲座，给大家介绍了“双减”政策的本质，明确了教育的方向以及“双减”政策背景下家校共育的困境，从教师、学生和家长这三个立场入手，为我们详细介绍了家校沟通的技巧。
罗裕平老师指明，家校共育首先要了解“双减”的本质，明确教育方向；其次，改善教师和学生、教师和家长之间的关系；最后探索有实用性的家校沟通技巧。在讲座中，罗裕平老师展示了自己班级学生小组合作的模式，我们从中可以感受到罗裕平老师对家校共育的重视，也了解了开展家校共育的方式具有多样性。
罗裕平老师的课干货满满，其中刘付焕华老师为我们分享了她的听课感想，她认为罗裕平老师的家校共育策略具有很强的现实针对性和可操作性。她表示将在今后的教学工作中，积极借鉴罗老师的策略，努力提高家庭教育的质量，为孩子的健康成长创造更好的条件。最后宋校长慷慨致辞总结并对罗老师表示感谢。
教育主要是“教”与“育”，教与育犹如车之两轮，鸟之双翼，只有双轮驱动、比翼齐飞，才能使教育的最大质效发挥得淋漓尽致。教育的目的是让孩子有所成长，有所成才，有所成功。在接下来的新学期里，石角镇全体教师定将高度重视心理健康问题，关注家庭教育的质量，努力构建和谐的教育环境。
图文：钟彩霞
初审：刘付伟丽
终审：宋有富、刘付丽