8月22日，2023年香洲区中小学新教师岗前培训继续进行，今日培训的主题为新时代教育工作者的教育认知、情怀、使命和担当以及教师职业生涯规划。
新时代教育工作者的教育
认知·情怀·使命·担当
“四有”是基础，“引路人”是目标，要站在教育之外看教育。
——钟添生教授
钟添生教授从教育认知、教育情怀、教育使命和教育担当四个方面，畅谈新时代教育工作者应具备的人格修养。
钟教授纵观古今中外，从教育的发展史讲起，以宏观的视角帮助新教师认识教育的发展情况，勉励新教师要做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，承担起教师的教育担当。
钟教授深入新教师中间，不时与他们互动交流，培训氛围严肃又不失活泼。
钟教授鼓励新教师多读书，学会读书，保持不断学习以应对瞬息万变的世界和日新月异的知识。
在教育实践中发展自己
——职业生涯规划和职业发展
一颗珍珠不珍贵，但是当你串联起来，你就会收获一串手链乃至项链。
——曾小玲教授
曾小玲教授以“五秒钟拍手”游戏为切入点，强调了目标定位与专业发展对于新教师成长的重要性，新教师要树立起新的教师成长观。
曾教授认为，新教师应具备成长型思维，在了解自身优势和短板的基础上，不断追求卓越、提升学识修养、学会智慧思考，以教学为主体，读书和写作作为两翼促进自身专业化发展，努力成为一名研究型的教师。
学员们的心得体会
珠海五中的张芷雯老师深情表达了自己对教师职业的认识和热爱，表示定会锤炼自身、努力学习，将“爱的雨伞”传递到自己的学生手中。
珠海八中的马洛斌老师谈了自己的收获，他认为作为一名新教师，应坚定教育信念，以身作则，为学生树立榜样，承担起教书育人的责任。
任重道远，砥砺前行
作为一名新时代的教育工作者，在做好自身职业生涯规划的同时，更要清楚自身的教育认知、情怀、使命与担当。任重而道远，我辈当砥砺前行！