为进一步落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全面提高新入职教师的整体素质，帮助新入职教师尽快转变角色，更好地履行岗位职责。按照县教育局对新入职教师进行岗前培训的工作要求，8月22日，会宁县教育局组织召开的2023年新入职教师岗前培训第一阶段主题研修已进入第二天。全县106名2023 年招考录用的中小学（幼儿园）教师参加。本次培训已在会宁县思源实验学校如火如荼的进行中……
据了解，此次培训第一阶段主题研修为期三天，截至目前已进入培训第二天。22日上午由会宁县实验中学副校长李思佐围绕课堂教学与常规管理进行了详细解读，内容主要包含新时代课堂教学新要求、提高课堂教学的途径和策略、如何有效“分层教学”、教学常规“五项管理”，落实“双减”抓常规等几个方面。
22日下午，会宁县第二中学教导主任宋承惠分享了课标解读与学习评价，主要从“课标、教材、教学”三者关系进行了详细解读，并围绕课标和教材落实教学的基本方法进行了细致入微的讲解。
长期以来，我们的课堂教学在价值追求上其实是比较模糊或者说是有比较大的争议的，但究其根源还是在于知识、学生、教师三个维度之间的定位与搏弃。新课程标准与以前的课程标准相比，在于其明晰地回答了“为什学”“学什么”和“怎么学”这三个问题。新时期的课程标准烙上了鲜明的时代印迹，其将人的发展放在了首要的价值追求；新课程标准下的课堂教学在价值追求上也自应顺势而为。
通过培训，使新教师进一步增强爱岗敬业的师德修养，提高对新课改的理解和认识，丰富教育方法和手段，树立正确的人才观、教育观、评价观，熟悉教育政策法规和本县教育现状及发展趋势，让新教师在培训中充实、在培训中锻炼、在培训中提升，迈好职业成长第一步！