为提升新教师的职业素养和业务能力，推动“高新区第二十四幼儿园名校➕”形成幼儿园新教师的规范化培训机制并做好规范化培训工作，2023年8月21日-8.22日陕西省学前师范学院与辰诺教育共同开展的《课程游戏化视阈下陕西省幼儿园教师研修项目》课题组为高新区第二十四幼儿园名校➕开展了赋能新教师成长专业能力提升培训，培训专家有陕西学前师范学院幼儿教育学院教授齐颖、范铭、甄丽娜、刘艳金，西安文理学院教授舒荣，西安市高新区第二十四幼儿园名校➕全体教师参与本次培训。
8.21日上午，陕西省学前教育师范学院甄丽娜教授为教师进行了“与儿童想法同频共振”专题培训。甄教授从如何观察幼儿、倾听幼儿，发现幼儿在游戏中和生活中有意义的学习给了教师切实可行的建议。作为幼儿教师，怎样回应、支持和拓展幼儿的学习，怎样连续聚焦的观察、一对一倾听、辨别儿童潜在的经验，通过定期复盘，更好的支持幼儿，促进幼儿发展，引起了教师的共鸣和反思。
8.21日下午，陕西省学前教育师范学院范铭教授为教师进行了“ 观察、理解、支持儿童的学习与发展 ——基于《质量评估指南》幼儿园教师专业发展的实践路径 ”专题培训。观察是教师走进幼儿、了解幼儿的重要途径。范教授以《幼儿园保育教育质量评估指南》为背景，通过为什么观察、观察什么、怎么观察、观察之后做什么等多个方面为老师们做了详细的培训说明，并结合自己多年来在研究中获得的经验，选择生动典型的案例和老师们一起剖析、解读。在理论联系实际的实践操作中，老师们检视自己的教育观、师幼观，在观察、教育、理解中深刻体会到发现幼儿的优点、优势、兴趣，形成正向互动的师幼关系的重要性和必要性。
8.22日上午，陕西省学前教育师范学院齐颖教授为教师进行了“ 新视阈下幼儿园音乐教学活动的组织与实施 ”专题培训。学前音乐教育可以促进儿童的智力发展，培养儿童良好的性格，净化其心灵，给儿童带来美的感受。齐教授用游戏化、情境化的方式带领教师们进入美妙的音乐世界，在宽松愉悦的氛围中，通过“身体打击乐”，亲身感受体验音乐的节奏、节拍和音色；用生动的案例进一步加深老师们的音乐理论知识，让老师们知道了如何将音乐素材与肢体语言相结合，设计符合幼儿身心发展规律的音乐活动。
8.22日上午，陕西省学前教育师范学院刘艳金教授为教师进行了“ 沉浸-倾听-回应 ——对师幼互动的审视与反思 ”专题培训。刘教授分别从何为沉浸、倾听、回应；幼儿行为观察的现状反思；观察、支持儿童成长案例分析三个层面深入浅出地进行了分析和讲解。通过生动的案例，再现幼儿活动的真实情景，完整呈现了教师在活动中观察、理解、支持儿童持久学习的方式方法，老师们积极参与互动讨论，有效地提升了教师观察幼儿、解读幼儿和支持幼儿活动的能力。
8.22日下午，陕西省西安文理学院舒荣教授为教师进行了“ 心中有光，逐梦正当时 ”专题培训。师德是教师职业的灵魂，是教育发展的动力，是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者。舒教授分别从追本溯源，理解中国梦；历史视角，读懂中国梦；涵养师德，当好引路人；心中有光，逐梦正当时四个方面进行讲授，通过精彩案例、观看视频、互动问答等方式，在潜移默化中提升教师的思想觉悟。舒教授紧抓主题，以历久弥新的经典历史事件，带领大家回顾了中国共产党的百年风雨历程，在舒教授的引领下，老师们为祖国的蓬勃发展日益强大而高兴，为祖国的美好未来而憧憬，更为我们有这样一份职业而骄傲！
为期两天的专题培训，参培教师学习积极性高，互动热烈，收获满满。
本次培训活动，内容针对性强、时效性高，为教师专业技能提升搭建了优质的交流和学习平台，辰诺教育携手西安市高新区第二十四幼儿园“名校➕”将紧紧抓住培训契机，积极营造良好学习氛围，致力于推进园所保教质量提升，促进教师专业成长。
