“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源”。教师队伍的建设是教育的根本，教师专业素养的提升是推动教学发展的力量之源。
此次培训有幸请到德州市教育科学研究院教研员徐立人老师，德州天衢新区初中语文教研员王莉老师为老师们带来了精彩纷呈、别开生面的讲座。
8月22日上午，德州市教育科学研究院教研员徐立人老师带来主题为“新中考·新课堂·新课标”的讲座。
徐老师从新课标四个核心素养：文化自信、语言运用、思维能力和审美创造入手，对新课标下的中考语文命题情况做了解读。徐老师强调，群文阅读是下一步新课改考察的重中之重，古诗文、文言文已经现代文的群文阅读一定要引起重视。但要注意材料间的联系，不要过于松散。语文就是生活，语文来源于生活。想要学好语文，就必须了解家乡文化。关注家乡，热爱家乡文化，激发学生对家乡的热爱之情。
最后，徐老师总结会议精髓。老师们要注重教材的运用，重视语文的积累与基础，注重学生学习能力的培养。同时也要注意拓展学生的知识面和阅读范围，评价标准要建立在学生课堂学习目标的达成率上。语文新课改，不是课堂变革，而是对教材的重新组织、定位，是让教育回归教育本真。
王莉老师以“这个春天，推开诗歌的窗”为主题，为我们分享情境化教学范例，让我们充分了解情境化教学以关注学习结果到关注学习过程，以关注获得知识到关注运用知识，启发我们境中学，境中思。
王老师提出，我们要转变观念，要重视师生拓展、获取资料的方式与渠道，充分利用当代信息技术与开放式数据数等，增强前沿性、时效性。借助教学观念的改变，通过课堂学习形式的改变，增加语文实践，淘汰满堂灌与机械应试，以学生学会学习、学生实现进步为目的，最终形成核心素养的提升。
教师命题比赛“彩蛋”环节
徐颖老师结合“七夕”节日情境，设计了和七夕有关的诗词问题，大禹实验的老师在这一环节赢得了复活名额。
陆新梅老师在教师命题比赛彩蛋环节出示题目。
经过前面三轮的激烈角逐，有二十位老师进入到8月23日的“情境命题”大赛决赛。
现场的专家组对于“情境命题”的内涵进行了全新的诠释，对各位选手的优缺点进行了比较客观的评价，既指出了亮点，也点出了不足。
经过专家组的现场评分有八名老师获得一等奖、十二名老师获得二等奖。
通过本次比赛，老师们明确了情境化命题主要指向考查知识在具体情境中的应用方式，以此检测学习者的学习过程与结果，它能够倒逼教师转变教学行为，让教学从“考什么就教什么”走向“教什么就考什么”，从“知识学习”走向“知识迁移”。
8月23日下午，由2023年中考语文教学先进单位督杨实验学校、齐鲁中学、张庄中学、永锋中学、房寺中学的老师做了经验分享。随后房寺中学分享作文写作的具体做法。来自一线老师的经验分享，给在场的老师带来了实实在在的干货。
最后焦清艳主任对于新学期的整本书阅读、主题丛书阅读的开展、写作提升三项工作进行了重点部署。
知无涯，学无境。专家的讲座，内容丰富，干货满满。学习，分享，交流，提升，每一次相遇都是思想的碰撞，一个人可以走得很快，但一群人却可以走得更远，“大道不孤，众行至远”。相信老师们能将今日所学不断内化，在专业道路上越走越远，不断从优秀走向卓越。