“教而不研则愚，研而不教则虚”，教学与研修犹如一对翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，是提高教师专业水平的钥匙。为了紧跟课改步伐，学习先进教育理念，转变自身教育行为。8月18日--8月22日章贡区开展了中小学、幼儿园教师暑期全员培训。
8月19日章贡区教学研究中心为我们邀请到了授课专家江西省数学教研员宋显庆老师和南昌市数学教研员吕英老师。
江西省教育厅教学教材研究室小学数学教研员宋显庆老师的精彩讲座，让我们明白小学核心素养导向下，作业设计和命题设计是非常重要的环节。作业设计应该注重培养学生的核心素养，如创新思维、批判性思维、沟通能力、合作精神等。同时，作业设计也应该注重学生的兴趣和需求，让学生在完成作业的过程中感到愉悦和成就感。
南昌市小学数学教研员吕英老师给我们带来《核心素养导向下的作业与命题设计》的讲座让我们知道：命题设计也是核心素养导向下作业设计的重要组成部分。命题设计需要注重问题的开放性和启发性，让学生能够自主思考和探索。同时，命题设计也需要注重问题的实用性和针对性，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。
8月20日上午徐奕副校长给我们带来了两个专题讲座：《核心素养导向下小学数学单元整体设计的思考》和《真情境、真问题、真探究，让学习真实发生》
徐校长从素养、核心素养、学科核心素养的内涵，为什么要进行单元整体教学设计等方面进行了精彩分享，传统教学更多的是分总式学习，通过讲座让我们明白单元整体教学更多的应该是总分总式的学习。
从真实情境、真实问题、真实探究出发，让学习在课堂真实发生。通过具体课例来讲解在课堂上教师应如何将学生的思维引向深处。
为了进一步深化我校高效课堂改革，促进中青年教师的快速成长，8月20日下午学校举行了无生模拟课堂展示活动，文清路小学四校区共8位老师参加了展示活动。
在课堂教学中，老师们体现了学生的自主探究解决问题的方法，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。课堂上，每位教师都注意了及时评价，用词准确，这些评价语言对于整个课堂教学起到了积极的影响。
互动交流
内化提升
每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一次自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。相信通过此次培训，老师们都有所收获，也定会将其充分运用到我们的教育教学中！