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“国培计划”（2023）——永州市紧缺学科骨干教师专项培训（美术）班

学习简报第二期2023年8月21日

本期要点

1.教育科研论文的写作。

2.跨学科，联校创新美育。

3.思想碰撞，收获总结

国培计划（2023）——永州市教育局主办紧缺学科骨干教师专项培训线下第二天教学活动，此次活动为我们一线教师的交流搭建了很好的平台，对我们今后的教育教学起到了很大的帮助。

专家授课

教师教育科学研究素养养成

湖南师范大学段发明

-教育科研论文的写作-

撰写教学论文，是我们中小学一线教师应该具备的职业技能之一。它对于探索教育教学规律，交流工作经验，推动教育研究和教学改革，都有着十分重要的意义。段发明主编结合自身多年的研究经历、编审经历，就如何写好学术论文主要从以下几个方面依次展开阐述：

一、分析了好文章的不同视角。

作者视角：1.重视学术质量2.缺少传播意识

刊物编辑：1.需要传播质量2.重视学术质量

二、如何选题

1、选题是否成功是研究成功的前提

2、什么是成功的选题呢？

简而言之就是选题要有问题意识。

好的问题有价值性：既要“顶天立地”，满足国家需要，关注教育实践；也要“理论与实践价值”。

好的问题有创新性。

站在时代的潮头浪尖选题（前沿意识）例如：教育热点、难点，新课标，双减，劳动教育，教育评价改革等。

一）问题意识具体体现

1.目标取向

2.研究的具体范围（选题不能过大，另一方面题目太小）

3.要对一个问题产生质疑，或者说要有争鸣性。

总之，好的选题可以使研究事半功倍，好的选题是论文成功的前提。

二）内容表达方式

题目不宜太长

核心概念不宜多，最多两个，最好一个。

表达要精准

三、确定论文选题6个思路：

1.从读书和讨论中发现问题

2.突破学科空白处、空缺处、交叉口

3.综合比较与社会调查

4.回溯法

5.怀疑法

6.时间法

四、如何梳理文献？

1.选择有代表性的文献。

2.选择有代表性的作者的论文。

3.选择研究的视角来梳理文献。

4.不一定千篇一律地在引言中进行文献梳理。

五、论文资料的搜集

五个字概括：定、广、新、精、真

六、调研

采用多种方法研究，提倡信息互补，思维共振，可以收到精准的数据，使调研更有说服力。

七、关于“奥卡姆剃刀”定律，抓住核心观点，解决实质。

八、关于学术不端

九、投稿

段社长在学术领域中的造诣高超，他的讲解深入浅出、引人入胜。此次学习获得的知识为我们在日后写好学术性论文指引了方向，提供了思路。

校际联合美育文化构建与师德成长研究

湖南师范大学美术学院肖弋

-跨学科，联校创新美育-

跨学科教学是一种以跨学科融合为基础的教学方式，它将不同学科的知识和技能结合在一起，改变传统线性的学习方式，使学习更加有趣、有效。在美术学科教学中，跨学科教学具有重要的作用，可以丰富美术学科教学的内容，改善学生的学习体验，提高学生的学习效果。湖南师范大学美术学院教师、博士生导师肖弋老师，给我们展示了跨学科创新美育联动育人成果。以学科之间的共通、互融为探索重点，进行了多方面的创作等实践活动，促进了学生全面健康发展，构建了一个创新而有活力的美育人文新景观。

一、以“三湘艺新”跨学科创新美育交流展示活动为例

活动现场展示了众多大学生和中学生跨学科融合创新作品，包括草木染、釉下彩。仿青铜浮雕、超轻粘土画作等。主要展示以学科之间的共通、互融为探索点，进行了数字交互设计、文创创意、综合材料的创作他做，展现了青少年对跨学科学习的个性化思考。

二、以长沙用数字艺术展示“新长沙·艺世界”为例

跨学科美育活动现场

本次活动邀请中国、英国、德国城市媒体艺术研究学者开展国际城市数字艺术论坛交流，本次活动链接了科技与艺术、学校与社会、国内与国外、城市与乡村，从多角度展现了一个充满无限创意的长沙。推动了城市数字艺术文化有效国际输出，推进国际文化创意中心建设，凸显了数字化美育特色。

通过这个活动，中西文化借由艺术的形式见面，构建了湖湘文化与当代青年生活的精神链接，意义深远。中法青年文化艺术交流中所蕴含的深厚潜力和美好前景，将成为促进中法青年深度交流合作、发展的强劲动力。有助于弘扬中华民族民间文化精神，凝聚中法青年艺术共识，构建中法文化共同体。

-学生作品成果展示-

-思想碰撞，收获总结-

通过两位专家的讲座，我们小组收获了很多，也学习了很多在教育教学领域当中的经验。对我们今后的美术教学起到了很大的帮助！

第二组学员与肖老师合影

小组研讨活动

贺敏娜老师说：一直觉得自己的美术眼界很窄很局限，听完今天段教授和肖弋教授的讲座后，发现自己压根没曾有过眼界，一个个鲜活的高校美育科普案例让我无比膜拜，肖弋老师说，她从业25年，从未有过职业倦怠，因为每天都在探知无知领域，对工作和生活充满热情，这让碌碌无为的我，无比汗颜！好吧，回去以后，扎实教学，潜心研究，希望有一天能与肖弋老师的团队并肩作战！

周烨老师说：上午段发明教授从作者和编辑部的不同视角出发讲授了“好文章”要注重传播意识和传播质量。并针对怎样选择好的论文问题展开了详细的分析，通过学习我意识到自己日常在论文写作的时容易犯得一些错误，应从事实出发，从现实的问题出发。提出的问题要不断思考并寻找解决问题得方法。下午肖弋教授用各种视频、图片向我们展示了美术活动开展得各种艺术文化呈现，感受到美术教育各个角度不同的美，除了有传统的美术工艺、还有一些服装、视觉设计上的展示，在视觉和心理上都感受到了美育教育的重要意义。

蒋燕芝老师说：“师者，传道，授业，解惑也"，我们参加培训，也是在向老师求学，段社长和肖教授的精彩讲座让我受益匪浅！我要感谢永州市教育局组织的这个活动，给我提供了这么好的学习平台，这就是文化的传承! 今后我要不断学习，提高自己的教育教学水平。

欧阳婷老师说：上午听了湖南师范大学期刊社副社长段发明的课，胜读十年书。他主要讲了如何写好教育科研论文的写作，但是对于学科论文，我一直就有一种敬畏之情，又有一种畏惧之情，感觉写作是高不可攀的，不是常人之所能及的。但是经过这次听讲，我们更直观地了解了论文的格式和写论文的技巧，帮助我们战胜了论文这只纸老虎，帮助我们树立了写论文的信心。段社长强调了在学习、科研过程中遵守学术规范性，并从论文的题目、摘要、关键词及具体章节等方面详细解析了如何撰写好一篇术论文。

下午听了湖南师范大学美术学院教授、博士生导师肖弋的课，让我终生受益。从听她的课中可以都能感受到她对工作时刻投入着百分之百的精力，工作中遇到再大的困难，她都会用智慧解决一切阻碍。她从活动的策划、组织、对接、到最后完成的各种国内外美育的活动，都是展示用“美育精神”和“跨学科意识”，构建了一个创新而有活力的美育人文新景观。