一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。新的学年在蝉鸣虫唱中走来，一切阳光，到处灿烂。
为了进一步细化教学常规，规范每一位教师的教学行为，我校再次强调了教学规范化要求。希望：开弓便是满弓，开战就是决战。一切都在好的开头下迈步，在好的开头下推进，一起努力，一起用心，一路辉煌。
备课：
教师要充分利用周教研，认真通课，在通课的基础上进行个性化备课。要充分利用教学用书，结合新课标和“六三二”教学模式进行备课。各组做好分工，保证每人备一课优质课，写一课优质教案，制一课优质课件。
语文：
日记本、摘抄本、纠错本，课堂作业、家庭作业，要求大小统一。（低年级日记、摘抄用小日记本，中高年级日记、摘抄用16K本日记本，纠错本统一用A4日记本）
数学：
每日一练、课堂作业、家庭作业
低年级每日一练用小日记本，中高年级用16K日记本。
英语：
课堂作业、家庭作业、练习纸
上课：
1.严格按课表上课，如有调动，告知教导处。
2.上课前要做到“心里有数”：复习什么、怎么导入、本节的教学重难点是什么、怎么处理重难点。坚决杜绝不备课就上课，没备好随意上的现象。
3.板书设计合理、字迹清楚、工整，规范。
4.多媒体和多种激励进课堂。关注学困生，多鼓励、少批评。
5.注意做到“自主学习”和“小组合作”相结合。
6.组建好合作小组，保证小组合作的质量。
7.利用好课堂的40分钟，抓好两个10分钟，10分钟探，10分钟练。每节课的当堂练习要有针对性，目的性要明确。
强调：练习册和书法练习一定要认真对待，教导处会不定时检查并通报！
作业：
上交作业：作文、周记间周进行，作文全批全改，周记简单批改。
数学作业每周五次，英语作业每周三次。写字每周三次，全批全改。
一二年级不布置书面家庭作业，三四五六年级一三语文+背诵任务，二四数学英语+阅读。
数学、英语上交作业尽量在课堂上完成。
家庭作业做到“基础+拓展”。
语文：基础+拓展
基础：
（1）生字词的默写不要进行多变的机械的重复性的抄写。
（2）练习册，要做到及时练习。
拓展：小片段、小作文、思维导图、动口动手性的实践性作业。
（3）练字作业
数学：基础+拓展
基础：（1）每日一练：主要抓学生的基础知识基本能力，并适当提高。（要求：中午辅导布置每日一练作业，下午的大课间的20分钟进行讲评和补充）
（2）练习册。尽量在学校完成，并及时讲评批阅。
英语：英语作业的布置，注重学生听说读写能力的培养。抓“四关”：字母关、单词关、基础句型和基本句子关，并注意创设情境灵活运用，真正培养学生英语的基本素养。
根据教学进度做好知识的梳理，指导学生完成单元思维导图；根据单元特点或或阅读进度，布置特色作业或读书名片，指导学生完成特色作业。
注意封面的布局，注意“镇平县”的“县”，察院小学的“察”，注意学生名字不能写错。
强调：
习作上的错别字必须改错，前边数8格在第8格位置写“改正”二字。另起一行写4个字，组两个词，如果是四字词，写4个字，组一个四字词。
注意：
内容用分数呈现，书写分三个等级，优秀、良好、一般”，不能简化为“优“良”。
画格、画图用铅笔。
若有错题：“改正”二字要顶格写，并点上“冒号”
英语作业题型要丰富，作业布局要整齐。如果是抄写单词或词组，不管是英语还是汉字书写必须认真，英语尽量用衡水体，同时注意上下整齐划一。
早读、午后、小四节规定
早读规范
1.语文老师进班把读书任务布置在黑板上2.学生进班就坐，放好书包，拿出书自由读。
3.教师领读，学生齐读，读书要有感情。（早读前，老师到校后，讲解古诗，领读古诗3遍；早读时，老师领读课文3遍，之后进行个性化朗读和背诵任务验收）
4.上午课间读背校本教材
5.回家亲子阅读
午后规范
1.数学老师将“每日一练”布置在黑板上。
2.学生进班就坐，放好书包，拿出练习本开始练习。（必须做到静悄悄练习，班级秩序井然）
3.辅导时间进行每日一练的讲评，学生自己用红笔批改并纠错。
小四节规范：1.英语老师提前将英语任务布置在黑板上（两个班均布置）
2.每个小四节将重心放在一个班。先到邻班领读或强调任务，然后到指定班完成小四节任务
3.两个班的班主任均在班级配合工作，组织纪律或协同验收英语任务
4.小四节结束前5分钟，对两个班的小四节任务进行小测试（背诵、默写、抽查）指定班级由英语和班主任老师完成测试，邻班由班主任独立完成
各学科在开学后一周弄清自己所教班级学生情况，摸清底细。在平时的教学中做好培优补差工作，并做好记录。特别是学困生，要从基础抓起，切忌简单粗暴。特别是在布置作业时可以分层布置作业，多鼓励，讲方法，重过程。
认真对待每次检测，做好周清和单元清。周清语数间周进行，英语随数学进行，单元清以年级为单位各班统一时间进行。不管是周清还是单元清，一定要严肃监考，认真批改。
数学英语当天考完，第二天讲评，语文当天考完最迟第三天讲评。做到凡考必改，凡考必评。每次检测后要求家长签字，学生纠错，并粘贴在纠错本上。
每学期的期中期末学情分析一定要严肃对待，认真监考，认真批改，不徇私舞弊，不拉帮结派搞小动作。已经发现，定严肃处理。
每周四五进行周教研
时间：周四上午三四节：一二三年级语文，周日下午一二节：一二三年级数学进行，周五上午三四节：四五六年级语文：周五下午一二节：四五六年级数学
地点：名师工作室、监控室、小会议室
内容：1.通课2.总结常规工作3.德育的开展4.家庭作业布置5.预习任务的布置6.下周教学进度和教学任务的落实7.评试卷
要求：
1.每次教研组长必须做到心中有数，提前安排中心发言人和记录人员，记录好每周教研内容。
2.将每周教研落到实处，不搞无效教研、形式教研
3.包级领导，多听少讲，适当强调并提醒。
每月主题教研：
具体时间再通知。
1.青年教师的培养
2.青年教师基本功大赛
3.特色作业
4.英语课本剧比赛
5.经典古诗文大赛
6.学生作文竞赛
7.数学口算能力测试，英语字母、单词过关
人生没有彩排，但努力可以直播精彩。心有方向，眼中有光芒，脚下有力量！新学期，在目标要求的引领下，戮力同心，拼搏创新，再谱新篇！