2023年广东省粤东粤西粤北地区（湛茂两地）中小学教师全员轮训初中语文骨干教师培训活动系列之（一）
2023 年 8 月 21 日，湛茂地区五十名初中语文教师相聚在港城，参加由岭南师范学院省级中小学教师发展中心统筹，文学与传媒学院承办的广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训初中语文骨干教师培训活动。
今天上午的讲座是深圳光明区中学语文教研员、特级教师、省级名师刘小华老师主讲的《主问:让语文教学更有效》。刘老师首先从传统课堂问题的现状谈起主问的重要性，然后阐述了主问题的定义、特点、功能与作用， 接着举例说明如何从文本中找出主问题，最后提出运用主问教学要注意的事项。刘老师认为可以从五个方面找到主问:一是从标题里找;二、从关键句里找;三、从关键词里找;四、重读文本感受评价切入;五、从文本的特质找。
在运用主问的时候，刘老师提出几个注意事项:1.要形成问题的链条，2.把主问教学与品位结合起来，3.主问教学要借助文本语言，与赏读教学相结合，4.主问教学要与背景材料引入结合起来，5.主问教学要与学生活动结合起来。刘老师全程引用部编版的经典课文，举例丰富、解读生动，注重落实语文基础知识，比如拆字指导、标点符号的作用等容易被忽视的语文基础。
在每篇教学设计的最后一个环节一一主题思想引领方面，刘老师总能够挖掘出深层次的教育意义，让学生在主问讨论中潜移默化地汲取到人生智慧。
学员们纷纷表示:刘老师的讲座让人开阔眼界、豁然开朗、醍醐灌顶。刘老师的指导就像一盏明灯，引领着学员们在教学上不断攀登高峰。
下午2：30分，我们聆听了深圳市龙华区玉龙学校向浩副校长的专题讲座——《语文单元整体教学设计》。
向浩老师既是一位理论知识执实，著作颇丰的专家学者，又是一位实践经验丰富的一线老师。他曾7次荣获国家、省、市各级教学大赛第一名。
讲座开始，向浩老师先抛出一个问题：为什么要搞大单元整体教学？学员们面对突如其来的问题议论纷纷。向老师让大家先观看一个视频再谈感受，并猜测视频中的“你”是谁。学员们各抒己见，气氛热烈。接着，向老师揭晓答案，“你”是人工智能，然后他指出大单元教学的大势所趋。接下来，向老师给出两幅漫画，让学员们观察并说看出了什么。这一环节互动频繁，有趣生动，让人受益匪浅。学员们答案丰富多彩，各有特点，让向老师感慨万千。其实向老师的目的以画为喻，道出传统教学的弊端和大概念教学势在必行。
向浩老师的讲座铺垫至此，让学员们充分理解了大单元教学的概念。然后讲座开始进入正题——素养导向的课堂教学。针对这一主题，向老师设置了“专家思维”，“深度学习”，“情境教学”等几个内容。循序渐进，透彻深入，举例生动。最为精彩的是以八年级语文下册游记这一单元为例向学员们别开生面展示了大单元教学的范例。并根据大单元教学概念来设计教学目标，以任务设计来带动单元课堂教学。他根据这一单元特点，给学生设计了一个核心任务：完成景区门票制作。在这一核心任务的带动下，衍生出很多小任务：读课文，找路线，定主题，写景区简介等等。
向老师讲述逻辑思维清晰，细枝末节具体形象，给我们展示了一节大单元课堂教学的最全面的范例。时间很快，接近三小时的讲座就结束了。学员们听得意犹未尽。
遇见优秀，与优秀同行，才能找到最好的自己。
文字编辑： 周洪玲 陈忞治
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