盛开的百合花的美篇

盛开的百合花
创建于2023-08-21
阅读 228
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

教育路漫漫,研训润芳华---皮山县2023年暑期中小学集体备课培训活动

  为提高我县教师教育教学水平和专业核心素养,结合新课程改革的标准和我县教育教育教学实际,解决教师难题,打造终身学习型教师群体。8月21日,皮山县教育局组织全县中小学语文和英语1000多位教育同仁们齐聚高中三峡多功能厅,开展了此次培训活动。聆听专家讲座,共享教研智慧。此次活动包括教学课例展示、校内外提质增师计划介绍以及集体备课培训三个环节。

         一、课堂教学展示环节
         邀请四名语文教师,用四个课时对三年级上册第二课《花的学校》进行了详细的讲解。四位教师都采用了校内外软件,用“双师”课堂进行了授课。
         第一位授课的是来自皮山县第二小学的杨爱荣老师,她为我们带来的是第一课时的内容,杨老师用图片展示和与学生的对话进行了导入,引领学生快速进入课堂,然后在授课过程中积极与学生互动,交流,让学生用所学词语不断造句,联系生活实际理解词语,充分发挥了学生的课堂学习积极性,很好的完成了词语部分相关内容的教学。

  第二位授课老师是来自皮山县第二小学的张爱红老师,张老师为我们展示了第二课时的内容。张老师首先从复习巩固导入,采用学生读词语,游戏识记词语的方式巩固所学词语,紧接着杨老师让学生默读课文熟悉课文,并且圈画学习任务出示的问题,师生共同完成;然后进行了生字内容的教学,从上写结构、左右结构、独体结构引导学生分类识记,并与学生共同完成书写,强调了书写规范。

  第三位授课的老师是来自皮山县第一小学的段之敬老师,段老师首先从复习上节课所学的生字内容导入。段老师本节课的内容主要集中在课文部分的内容,段老师提出让学生找有新鲜感的语言,什么叫有新鲜感的语言呢?她引导学生从以下三个方面去寻找:不理解的陌生词语、有修辞手法等特殊句式的句子、用法独特的熟悉词语。引导学生积极从这三个方面去寻找文章中这些有新鲜感的语言,互相分享交流,同时段老师也引导学生去和老师共同对这些句子进行赏析,并让学生带感情的去边朗读边想象画面。

  第四位老师是来自皮山县第一小学的祖普妮萨老师,她在导入阶段也采用的是复习、巩固、导入上节课的内容,让学生再一次复习有新鲜感的语句的特点,然后这节课老师主要引领学生学习了剩下的相关的自然段,然后继续学习和寻找有新鲜感的词句,并体会这些词句的特点。老师带领学生不断的进行一个场景演练,完成任务卡的要求。

  二 、 校内外提质强师计划介绍
  第二部分内容由孙继龙老师对我们全体教师进行了一个校内外提质强师相关软件的一个培训。
  孙老师分别从两中心、一课堂即课程教研中心,双师智慧课堂和教师服务中心。这三个核心内容进行了讲解,向老师们讲述如何利用这个工具进行备课、上课,以及教师的自身专业成长。

  三  “集”中生智,有“备”而来(集体备课专项培训)
  本次活动的最后一项是刘小丽局长向全体教师做“集”中生智,有“备”而来的集体备课专项培训。她指出,我们要从严格、规范的角度去出发,使我们学校的集体备课有序、有效、有计划,而不是像以前一样流于形式。要求小学语文教师落实集体备课相关要求。要深深牢记集体备课的定义以及它的一个精准的定位,同时要明白集体备课在我们教育教学过程中的一个重要的价值,从而合理的进行组织分工,必须做到有计划。同时也要求我们的老师在为了能够完成更好的完成集体备课的这一个工作,要不断充实自己,从课标、教材,教学参考书,教学设计,作业设计等方面严格去落实,去学习,从而提升自己。最后要求我们的校领导以及相关负责人要做好有效的保障,安排专人对这一项工作进行提前有效的计划,然后每次活动进行考核。通过严格的管理制度,来使我们的教师专业技能水平有一个更快的提升。
  刘局长寄语我们所有的老师:梦在前方,行则将至。希望我们一个老师从现在就开始行动起来,不断的提升自己,充实自己,为我们皮山教育事业做出添砖加瓦,做出自己的贡献。

  培训的最后,我们的主持人现场随机提问了几位老师,老师们分别谈到了自己今天培训的收获,纷纷表示今天的培训受益匪浅,在今后的工作中,会按照培训的要求严格要求自己,提升自己。

                          教师代表发言

                          校领导代表发言

  希望今天的培训在新学期将会是一个崭新的起点,相信在我们各位同仁的共同努力下,我们的教育水平会显著提升,让我们一起携手并进,共创皮山教育美好的明天!

阅读 228
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉