青少年是非物质文化遗产传承与创新的重要力量，国家在大力推行中小学生研学旅行工作中，常把非物质文化遗产优秀传统文化作为研学的重要课题。
这个暑假，我们沥海街道中心小学四（2）班（新五2班）的同学们组织了“非遗少年 探究传承”的研学实践活动，让同学们在暑期体验非遗手艺，增强对中华优秀文化的认同感，提高研学实践动手能力及创新能力。
迎着朝阳，同学们在学校门口留影，准备出发啦！
一路上我们欢声笑语不停，老师给我们讲解了很多关于上虞的传统文化、关于青瓷的历史渊源，同学们也都积极踊跃发言互动。
很快我们就到达了目的地--上浦大善小坞村。
第一站：我们来到了【凤凰山考古遗址公园】
我班同学高煜琪在凤凰山遗址公园给我们进行了讲解，她说：
非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。
今天我们四2班同学来到了上浦凤凰山考古遗址公园。公园拥有凤凰山窑址、禁山窑址、尼姑婆山窑址等上虞早期越窑重要考古发掘遗存。
这里还展示了东汉、三国和西晋时期保存完整的三条龙窑，是上虞作为成熟瓷器发源地和早期越窑烧造中心的经典代表，接下来让我们一起走进凤凰山去看看吧！
同学们冒着高温徒步向凤凰山进发！
途经美丽的“风翎湖”，湖光山色，景色宜人。
我们到了“上虞窑”
上虞窑是新建的仿古柴烧龙窑，建造设计长度为13米左右，包含10间窑室，每间窑室宽165厘米，高170厘米；一个窑头，含一个投火孔、一个进风孔；一个窑尾；10对投火孔、1个窑门，一个烟囱。龙窑上建窑棚，采用柳桉木柱子做旧，上覆以木质梁架，小青瓦重檐屋顶。龙窑两则设走廊，采用块石砌筑台阶，走廊栏杆高度为1.1米，采用柳桉木当原材料，外形美观大气，符合古龙窑整体配套样式。
该龙窑兼具观赏性和实用性，每年一般会烧二次越窑青瓷作品，并举行烧窑祭神仪式和传统开窑节庆活动，再现千年窑火兴盛的景象。
同学们与“瓷墙”合影
同学们还参观了几个代表性的小窑炉，马蹄窑、镇窑、馒头窑、葫芦窑、蛋型窑，都是以他们的形状命名的，不同的是他们都属于不同的年代和地区。
离开上虞窑，我们来到了“禁山窑址”
“ 禁山窑址”位于凤凰山考古遗址公园的遗址展示区，荣获2014年度全国十大考古新发现。2014年5—10月，由浙江省文物考古研究所联合上虞越窑青瓷发展研究中心对禁山窑址开展考古发掘，发掘面积800平方米，揭露了3条窑床，出土了大量高质量成熟青瓷器。
灰坑区，共发现有12个，大部分都很小很浅，只有二个坑面积大而深，里面主要是一些窑业废品，包括瓷片、窑具、红烧土块、窑渣块等，不排除作为贮料坑的可能性。
我们在凤凰山遗址公园的快乐时光！
第二站：我们来到了“瓷国之源”陈列馆，我班同学王羿楷在此为大家讲解，他说：
今天我们来到了瓷国之源陈列馆，陈列馆以瓷国之源为主题，运用实物陈列，互动体验，场景还原，等多种展示手段，反映上虞瓷器烧造的悠久历史。
早期越窑生产中心和制瓷技术传播源泉的三大价值，集中展现上虞瓷国之源的地位！
接下来我们一起去参观吧
“瓷国之源”陈列馆的展示反映了上虞瓷源地位的“瓷器创烧”、“独领风骚”、“窑业全盛”等瓷器烧造悠久历史，全方位多角度地展示、保护和研究上虞具有成熟瓷器发源地、早期越窑生产中心和制瓷技术传播源泉的三大价值，集中展现上虞“瓷国之源”的地位。
同学们在认真参观陈列馆
午饭时刻到啦，好好吃饭才能有力气继续下午的活动哦！
午休后，我们开始了下午的课程。
首先我们体验了拉胚工序。
拉胚又称"走泥"，是制作陶瓷的七十二道工序之一，也叫做坯，是成型的最初阶段，也是器物的雏形制作。
对于同学们来说，这可是第一次呢！先看看老师是怎么做的，认真观看仔细倾听～
接下来轮到我们亲自上手啦！看看同学的手艺如何😊
看看我们的成品吧😊
看泥土在我们手里。通过捏、揉、拍、挤等技法，胚器中的弧线、曲线、圈线和圈足都慢慢发生了细微的变化，像孕育生命般，带着不一样的绝美。
同学接着体验了画胚，也就是在胚体上绘画，画胚是陶瓷工序的点睛之笔。同学们拿起毛笔，蘸上各色颜料，绘制出自己的心怡作品😀
来看看我们的作品，漂亮吗😊
体验了青瓷工艺，我们来到了展示厅，听老师讲那越窑青瓷的前世今生。
同学们都在认真的参观听讲！
精美的越窑青瓷
最后我们参观了工厂，了解了越窑青瓷的烧制工序。
越窑青瓷烧制工艺流程主要有装饰工艺和捏塑工艺。
装饰工艺主要包括拉坯、修坯、补水、画稿、刻（划）花，修线等；捏塑工艺包括揉泥、打泥片、搭支架、盘泥片、搭泥片、捏塑、粘接、造型、刻画、补水等。
时间过得真快，一天的研学活动很快落下了帷幕。
通过今天的研学，同学们知道了非遗是民族文化的精神植被，也是民族精神的血脉延续。每一项都承载着一段回忆，印证着一段历史。
一代代的匠人，将温度凝于双手，将匠心沉于热土，在历史文化中汲取养分，从现代文明中激发灵感，百转千回，薪火不灭。
作为新一代的传承人，我们要积极学习科学文化知识，传承并弘扬非物质文化遗产，更要积极参加非物质文化遗产保护活动，立志宣传非物质文化，做一名新时代的好少年。