素养序篇章 国培赋新能
责任编辑：2班第七小组
培训日期：2023年8月21日
“国培计划”像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。今天是2023年“国培计划”南宁市统筹项目—小学骨干教师能力提升培训第七天。老师们依旧早早来到会场，期待专家传经送宝，领略教育大家风范。
课前热身活动
上午的课前热身活动是有趣的“反口令”小游戏，在欢声笑语中开启了今天的第一堂课。
名师讲堂
专家介绍
陈玉玲，中共党员，南宁市青秀区民主民乐学区办公室主任，南宁市民主教育集团民主校区教学副校长。获南宁市优秀教师、南宁市教学骨干、青秀区优秀教师、青秀区师德先进个人、青秀区教育系统优秀共产党员荣誉称号。被聘为南宁市数学中心组成员、青秀区兼职教研员，成立了民主民乐学区陈玉玲名师工作室。荣获全国信息技术比赛课一等奖、人教社录像课比赛一等奖、“一师一优课”省部级一等奖广西教师基本功大赛一等奖，在全国前沿课堂(广西区)执教现场课获好评。指导龙海应参加西南十省优质课比赛一等奖、指导岑丹彤老师参加青秀区五年以下教师基本功大赛特等奖等，指导了10位教师在各级各类比赛中获得优异的成绩。
专家讲座
今天上午是由陈玉玲老师给我们带来《聚焦单元深度学习，提升教师科研能力》的主题讲座。课前，陈老师先给我们介绍了“深度学习”一词在新课标中的定义，并对“深度学习”这一概念进行了深度解读，即学生掌握学科的核心知识，理解学习过程，把握学科核心思想与方法。
针对提升教师科研能力，陈老师提出了宝贵建议，就是进行团队研修。团队研修是一种以团队为内核的教师教研模式。团队讲的是主体，重在“研修”，“研”为研究，研究意味着有观点,有成果；“修”为修养，修养就是教师的综合素质的提升。接下来就是给学员们展示了三个优秀的团队研修案例，让我们在学习案例过程中得到启发，让我们明白了“一节优质课的形成离不开不同观点相互碰撞，团结就是力量”的道理。
值日小组代表蓝常毅小结
与专家合影
第二排（左起）莫宗锦 蓝常毅 杨和兴 陆双虎 石淑琴
第一排（左起）覃瑜 朱秀威 覃丽娟 陈玉玲 甘丽萍 覃凤明
课前热身活动
下午，随着音乐响起，学员们纷纷开始了课前热身活动----课桌舞。
名师讲座
专家介绍
晏长春，深圳市盐田区教育科学研究院小学数学教研员，广东省教学学会小学教学专业委员会理事，中小学高级教师，多次获得国家、省、市优质课、教学设计、论文评比、教师能力大赛一等奖;曾主持或作为主要成员参与多项国家、省、市级重点课题研究，在省级以上刊物发表论文10多篇，出版个人专著两本。
名师讲座
下午，晏长春老师讲座的主题是《双减背景下小学数学作业设计技巧》。晏老师先从“现实状况”、“国测结果”、“文件解读”等方面阐述为什么要进行双减。他用简洁明了的结构图呈现“好作业的特征”，接着从介绍小学数学作业设计的原则、设计的类型，到详细讲解设计的途径，还用大量具体的案例展示了“基础类”、“综合类”、“探究类”、“实践类”作业设计的方法与技巧。让我们印象最深刻的是他们团队的优秀主题式作业案例的分享。晏老师丰富的作业设计实例分享，给学员们上了一节真实而精彩的专业课，让在场的学员获益匪浅。
值日小组代表莫宗锦小结
与专家合影
第二排（左起）莫宗锦 蓝常毅 杨和兴 陆双虎 石淑琴
第一排（左起）覃瑜 朱秀威 覃丽娟 晏长春 甘丽萍覃凤明
学员积极与专家互动，回答问题
小组成员听课笔记
学习日志
学习是美好的遇见，培训是最大的提升，成长是最好的风景。知无涯，学无境，在慢慢变好的路上，我们一直在努力。我们将会以更专业的姿态，让学生的数学素养得到更好的发展。