秋日已至，学履不停。
学有所思，行之有向。
让我们携一缕初秋的芬芳，
凝一份教育的情怀。
“学无涯弦歌不辍，行有道芳华待灼。”为深入贯彻落实新课标精神，全面了解、准确把握新课标精神，明晰未来教学方向，把握新课标的精髓，将新课标的教育理念和基本要求真正落实到课堂教学。2023年8月20日，在会同县教育局的方针指引下，教师发展中心及明云小学英语名师工作室开展了为期两天的2023年线下英语骨干教师培训——“聚焦新课标，赋能新课堂”。
教师发展中心梁卫东主任强调：“教师应把教学中心放在深化学生对主题的认知上实施分层教学，通过互动与对话，体验与参与，合作与探究，在情境中，在生活中，合作探究激发学生学习兴趣，通过学习，实现学科的育人价值！”
沙溪小学副校长李钱宝老师做了讲座《团队引领成长 且思且芬芳》，回顾了明云小学英语名师工作室成长的点滴，分享了她的团队合作成长的故事，她以幽默诙谐的语言娓娓道来，老师们从中感悟团队合作的力量！
城北学校郑超的讲座《声声有情 词词有意》从老师们单词教学的困境出发，梳理目前英语单词教学的现状，她分享了四个锦囊妙计建议老师们突破自我，改变以往"填鸭式"教学方式，选择合适的教学方法，充分调动学生学单词的积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，优化教学过程，讲究教学艺术，创设不同形式的情景来激发学生学习英语的热情，减少单词教学的乏味性，发挥学生的学习潜力，积极主动的参与到课堂中去。
一完小谢芳老师做了讲座《基于新课标理念下小学英语课堂教学组织》 她首先通过提问的方式和老师们梳理了新课标的关键信息，然后从新课标的角度，分享了她平时在组织课堂教学中的使用的方法和经验成果。她说，新课标下的教学应该注重创新，教育赋予教师育人的目标，其实就是帮助学生"认识你自己，成长为你自己"的过程，让学生全面发展才是教育的最终目的。
下午，一完小向亚萍老师分享了精彩课例《Which one do you want?》。在新课标改革和“双减”政策背景下，我们老师如何开展课堂教学，本节课做了一个很好的示范！亚萍老师通过创设了电话邀约参加party的语境，为学生提供了一个相对真实的语用情境；为下一步去商店选衣服设置了合理的导入，然后层层递进，通过选择衣服复习服装类单词进而习得新单词和理解新句型，为文本的阅读打下扫除了障碍，阅读中又引导学生利用思维导图规划创设连续的语境，通过对思维导图的发散，让学生在真实、连贯的语境中更全面，从不同的角度理解文本的内涵，增加了学生的语用体验。随后，亚萍老师还分享了单元整合教学设计的心得体会，让老师们对单元整合有了更为清晰的认知！
工作室首席名师明云老师做《基于单元主题意义下语篇阅读教学设计》的讲座。
明老师从一个问题开始打开了老师们的话匣子，引起了大家对小学英语语篇阅读教学的思考，接下来明老师从语篇阅读教学的现状及存在问题出发，深刻的阐述单元主题式阅读教学的优势和原则；并引用具体课例示范主题意义下的语篇阅读教学。明老师的丰富理论知识，扎实的教学实践，富于启发的教学案例，让老师们在如沐春风中体悟真知。
教师们认真聆听，仔细记录笔记。他们以饱满的学习热情，认真的学习态度学习新课标、领悟新精神，迎接新挑战。
“学而知不足，思而得远虑”。老师们专心记录、消化内容，通过知识的沉淀，充实自己、完善自己，提升自己。
Day 2
深耕细作，笃行致远。
当新课标有声掷地，
新的浪潮在教研的海洋里掀起，
践行新理念，赋能新课堂，
成为了小英老师们新的追寻…
第二天，教研室可亲可敬的粟玲琳老师给我们传经送宝来了，她分享了讲座《研读“新”课标 深思“新”课堂——2022版新课标解读》。讲座从研读英语课程标准30余年的变化，纵向对比了英语新课程标准；粟老师详细解读了《义务教育新课程标准（2022版）》新增部分；粟老师从她研读新课标给她带来启示，深入浅出地为老师们指点迷津。在“教什么”方面，她从主题、语篇和语用三方面，明确新课标下的课程内容。在“怎么教？”方面，粟老师为老师们提出三点教学建议：加强单元教学整体性；秉持英语学习活动观组织和实施教学，推动“教-学-评”一体化设计与实施。
看！老师们听地多认真啊！粟老师很喜欢和老师们互动，调动老师们的积极性和参与感，引发老师们自主思考，让学习更高效！
广坪小学的粟海兵老师带来了讲座《玩转微课——让信息技术服务英语教学》，海兵老师用娴熟过硬的电脑技能手把手的教老师们微课制作，并分享了很多免费制作课件的网站和资源，干货满满！
下午的伴训赛训活动，是对这两天学习成果的汇报更是对老师们教学基本功的检验！看，老师们都在积极的准备着，认真的排练着！大家都有着一股不服输的劲儿，积极参与群策群力，体现了团结协作的力量！
精心巧设计 教学亦多术——教学设计与板书
在有限的时间内，脱离网络和参考书，独立思考，撰写教学设计并使用既定素材制作课件是一项具有挑战性的任务。
书英文美篇 展笔下风采——英文书写
特里斯坦·斯贝茨曾说：“漂亮、整洁的笔迹，将视为一种高贵。” 教师书写是自身的基本素质，是课堂的“门面”。教师的书写态度对学生起着潜移默化的作用。教师把字写得规范、工整、美观，写的有艺术感，学生才能养成良好的书写习惯。在本次赛训中，教师们根据给出的范文，全情投入，一个个优美的字母从她们的笔尖流淌出来，一张张规范、工整、精美似字帖的硬笔书写作品展现在眼前，令人赏心悦目。
“英”韵飞扬 绽放精彩——诗歌诵读
声情并茂，自信展现。她们以饱满自信的姿态、流利纯正的发音侃侃而读，展现出会同小英人自信昂扬的精神风貌。
最后，热心周到的班主任黄老师对两天的培训进行了简单总结，感谢了明云小学英语名师工作室及工作室核心成员大力协助，肯定了工作室在这次培训中充分发挥了团队的示范、辐射、引领的作用！这次线下集中培训活动，强化了教师专业素养，也将对提升小学英语学科的教学质量，产生积极深远的影响！
研修虽已结束，征程却才开启。全体小英教师将继续深入研读新课标，扎根课堂阵地，创新教学方式，改进教学评价，坚持教学反思，以培养学生的核心素养为目标，真正落实立德树人的根本任务，实现英语学科的育人价值。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！
图片拍摄：杨芳
文字编辑：杨海艳
审核：明云小学英语名师工作室
县教师发展中心