夏日艳阳呈丽景 ，不负韶华勤进取！
为了扎实推进永福县中小学教育科研工作，努力提升教师教育教学、教育科研水平，7月6日永福县教研室组织开展了永福县中小学教师科研能力提升培训会暨2023年永福县校级课题现场鉴定答辩会。全县各校分管科研工作的负责人及校级课题组主持人及组员100多名教师参与学习培训。
本次培训活动得到县教育局领导高度重视，县委教育工委专职副书记李顺荣，县教育局教研室主任邓朝全，分别为参加培训老师作指导讲话，专题培训由县教育局教研室物理教研员、正高级教师林雪荣担任培训导师，教研室副主任初中英语教研员周元成担任结题鉴定评委组长。
正心
县委教育工委专职副书记李顺荣用自己潜心做课题的感悟和心得指导参培老师，他希望老师们做课题研究针对自己的教学实践工作中的真问题，研究过程要大量阅读相关文献资料，借鉴他山之石助推自我突破，注重理论与实践相结合，集中精力做研究。他鼓励一线教师努力成为教育科研的积极践行者，做实践、实用、实效的教育科研！
县教育局教研室主任邓朝全解读我县校级课题研究规范化管理的新举措，他要求各校的课题管理做到服务决策、指导实践、创新理论、彰显特色。他鼓励各校兴调查研究之风，建研究型教师队伍，助教育科学研究在教育教学改革中的支撑、驱动和引领作用。
启航
本次科研能力提升主题培训开展以下四项活动。
一、永福中学刘军老师进行课题经验分享。
二、广西特级教师县教育局教研室物理教研员、正高级教师林雪荣做主题讲座。
三、永福县校级教育科学“十四五”规划2022年度个人课题校级课题负责人进行结题汇报。
四、结题鉴定评审老师对本次结题课题分组，进行答辩指导及结题等级鉴定。
培训开始，永福中学刘军老师与大家分享自己做市级课题的心路历程！刘军老师用一年的时间准备课题申报工作 ，他阅读大量相关主题论文，不但大幅提高自己的阅读能力，更精准确定自己的研究方向。开题论证活动中他把专家对于自己课题研究的目标、内容、方法的指导意见全程录音，在研究过程中，反复琢磨不断修正自己的研究方向，边研究、边实践、边反思。功夫不负有心人，他的课题顺利结题，他依托课题解决了教育教学活动的难题，而且拓宽了自己的专业成长的途径，是以研促教的实践者！
接下来，林雪荣老师做了题为《让教学与教科研并蒂花开》的科研专题讲座。首先，林老师为大家细致解读目前广西中小学教师专业技术水平的科学评价体系建构的趋势，通过政策文件的解读，让大家清楚认识到教师开展教育教学科研的能力，是衡量教师专业技术水平的重要指标。林老师鼓励大家着眼于自己迫切需要解决的问题所在，应用研究的手段，以实际需要为导向，发展自身教学研究的能力。
小故事含大道理！
讲座开始，林老师以有趣而富有思考的小测试活动激发参训老师的学习参与度与思考力，“荷花什么时候开满池塘”的思维小测试让大家关注事与物各个环节之间的逻辑联系，“谁会去洗澡”的讨论和猜想又让大家深刻体会到无论日常生活还是科学研究必须抛开偏见基于事实，以科研的思维发现问题，以科研的习惯解决问题。这样启迪智慧的培训方式大家耳目一新，受益匪浅。
以标准做规范文案，引案例做专业引领！林老师对结题鉴定材料梳理的要求的进行详细讲解。培训过程结合优秀案例进行点拨，对学习成果提炼的技巧、规范整理过程性材料做具体指导，为大家指点迷津。
纸上得来终觉浅 ，绝知此事要实作！
针对很多老师都在进行的“双减背景下”作业设计类课题林老师开展成果梳理途径现场实操，参训老师当堂提交作业设计课题预设成果主件要点，林老师当堂诊断，并采用汇报与点评相结合的方法进行，一问一答之间，既检验了课题研究的成果达成的可行性，又对课题研究成果梳理的技巧进行了规范引领，促进课题研究的进一步完善和深化！
遇见深卷的培训，育见可期的美好！ 这样的培训有理论指导，又有很强的针对性和指导性，运用深度卷入、现场实践操作的方式，在思想上、学术上以及操作层面上均有很高的学习价值。大家纷纷表示，要根据此次培训进一步修正完善自己的研究报告，让自己的研究能更好地服务于师生提升教育质量。
扬帆
培训会后半程是永福县校级教育科学“十四五”规划2022年度个人课题结题答辩会。本次结题的校级课题结题评审鉴定分两个环节，第一环节是评委们查阅课题负责人上交的课题结题材料，第二环节是21位校级课题负责人进行课题研究工作汇报，主要从选题的意义和背景、课题研究方法和过程过程及研究取得的成果和成效几个方面进行简明扼要的汇报。
各课题负责人回顾课题研究历程与梳理研究收获。21个课题的负责人在短短的5分钟向大家展示了他们扎实的研究过程、有效的成果、用心做课题的态度与决心。
在场的评审老师及参训学员深深感受到做科研的教师发现问题，解决问题更具有积极性和主动性。他们不只是停留在“知识传递者”的角色上，更注重自己在实践中进行研究和探索。他们的专业能力和水平才能提升得更快，比别人走得更远。
学思践悟谈感想 ，笃行不怠向未来！
培训最后一个环节，课题结题鉴定评审老师分组分别查阅了各个课题的研究过程性和成果性资料，并向课题负责人进行提问，由课题负责人当场答辩，进一步深入了解课题研究情况及取得的成效。大家在交汇、交流、交融过程中,碰撞出科研纵深的思想火花！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！评审组一致认为本次答辩课题目标定位准确，方法科学，研究过程完善，成果有效，完成了研究的预期任务，同意如期结题。同时也向课题负责人提出评审意见和建议，为今后的课题研究工作指明了方向。
远行
积一时之跬步，臻千里之遥程！在“科研促成长”的道路上，让我们不断潜行，收获成长，收获更好的自己！