“国培”是一场美丽的遇见，伴我们奋力成长；
“国培”是一盏璀璨的明灯，助我们扬帆远航；
“国培”是一次思想的洗礼，让我们受益匪浅。
人间八月，草木繁茂，教师研修，学意盎然。在这个美好的季节里，我们相聚在郴州，开始了精彩纷呈的培训生活。通过2天的学习，我们在这里遇见了职业生涯中的导师，遇到了专业成长路上的同伴，也遇见了更好的自己和更好的教育。
本次活动由李梅老师主持，在热情洋溢的主持中，我们迎来了热身活动。
欧智艳老师带来的暖身活动“拍、拿、放”拉开帷幕，欧老师用风趣幽默的语言，带领老师们驱散了疲惫，满怀热情地开启今天的学习之旅。
“师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。”新化县教科所教研员邹华老师为我们进行了微讲座《聚焦主题的结构化研修课程设计》，她结合自身的教师培训经历，从自身的团队培训出发。邹老师首先播放了自己多次打磨的研修方案汇报视频，然后分享了研修课程的结构化特征和结构化设计。她主张我们在制定培训方案时应以终为始，将学员的学习终点作为设计的起点，接着她又梳理了冯教授制定的研修方案，回顾了老师们所学的课程。此次讲座让在场的每一位培训师都受益良多。
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”教育部国培专家罗海娟以《在培训中做培训——“为学中心”的教师培训课程设计》为题，为我们带来了一场精彩的讲座。她巧妙地利用现场资源，让学员通过戴不同颜色的帽子对邹华老师的微讲座进行评价，从而引出走进学为中心、走进课程设计、走进教师培训师课程三个方面的内容。
罗老师通过比较传统的学习和行动学习，用绘本故事《鱼就是鱼》引导我们理解建构主义学习观，她认为所有的知识都是建构在原有的知识经验基础上。罗老师的讲座为我们的教育科学理论注入了新的活力，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受到了一顿营养丰富的“文化大餐”。
罗老师用鲜活的案例、丰富的知识内涵和精湛的理论阐述，强烈地感染了我们，深刻地引领着我们，让我们在学习中感受到思想火花的冲击，接受思想洗礼的我们收获了学习的喜悦。
今天上午的课堂充满了掌声和欢笑，同时还有参与式的互动活动，让老师们沉浸在愉快的氛围中。
在课间，老师们仍沉浸在刚刚的学习内容中，与小组成员积极地交流探讨。同时，专家也耐心地解答学员提出的问题。
复盘不仅是个人成长的必经之路，也是团队提升的有效途径。第四组的吴腾老师对今天上午的学习内容进行了反刍。
活动后，老师们收获满满，在便利贴上写满了学习心得。
“国培”犹如一位智慧的精灵，为我们打开一扇通向智慧的天窗；“国培”如同一缕春风，荡涤着我们的心灵；“国培”又似一股清泉，为我们注入新的活力。教育之路虽然漫长，但我们育人的心却充满热情。在“国培”的沐浴下，让我们专心研修，让我们带着丰硕的收获，将所学知识运用到教师培训中，为培养更多优秀人才而努力奋斗；让我们在培训师的道路上，共同见证彼此的成长，一起描绘新的未来！
拍摄:方琼玲
审核:邹华