漫漫国培，砥砺前行—培训纪实

课前，大家在小组代表的引领下全体学员齐跳健身操，以饱满的精神迎接新一天的学习，激情洋溢的《快乐拍手操》也让会场的气氛活跃起来。

       上午，我们有幸聆听了宁波滨海国际合作学校的梁洪昌老师题为《回归常识 做简单幸福的班主任》的专题讲座，梁老师结合他多年的一线班主任工作经验，从知道和做到、班级和个人以及领导和家长等几方面娓娓道来，他提到：班主任在日常工作中应换位思考“假如我是孩，假如是我的孩子”，处理问题而不是处理人，关注学生们的态度，思考我们是否有能力避免孩子犯错，在有限的学校教育过程中，让学生学会自我教育。

       两场精彩的讲座结束了，我们的活动还在继续，在国培班班主任肖老师的主持引导下，班委会成员们进行了精彩的“就职”演讲，朴素的心愿和幽默的话语更加激起了我们的集体意识。会后，我们组成员进行了深入的讨论， 大家联系自己的实 际，各抒己见。

快来看看今天大家又有什么收获吧

王远利老师感悟：

做一个简单幸福的班主任应该是每一个班主任的心声，但如何做到一直困扰着我们。8月21日有幸聆听梁老师的讲座，在讲座中梁老师提出我们要有回归常识的教育理念，让我受益颇多。我们作为班主任应该坚守内心深处的渴望，成为忠实自己的人。在教学生活中倾听学生的心声，真正接纳和尊重他们。一个积极阳光的班级会比高压高分的班级更适合他们健康成长。

听完徐老师的讲座，内心久久不能平静。如何成为一名研究型班主任，对于刚踏入教育行业的新青年班主任是个难题，但徐老师为我们指点迷津。无论何时，持续学习都是必不可少的，只有我们不断提升自己的专业素养，才能源源不断地把知识传送给孩子们。其次，鼓励他们研究性学习和创新实践，并为其提供资源指导，不断的启发他们的创造力和科学思维力。最后，孩子们的成长离不开家校共育，与学生家长保持良好的互动和沟通，鼓励家长积极参与学校研究项目和活动，共同关注孩子们的发展。

张银银老师感悟：

上午梁老师给大家带来了专题讲座：《回归常识，做简单幸福的班主任》。梁老师的语言风趣幽默，事例真实常见，诙谐中透着大智慧。“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，如果我们能经常这样思考，相信会有更好的处理方式。梁老师还告诉我们，孩子的改变需要一个欣赏他的老师，希望我们都能回归常识，调整心态，做一个简单的人，做一个善于发现美好的人，做一个幸福的人。

下午徐老师的专题讲座是《如何做一名研究型班主任》，大家收获颇丰，在不断的思维研究碰撞中激起了更多智慧的火花。愿我们都能在今后的工作中认真撰写课题和教育叙事，让德育之花尽绽放，让培训之果有效融合！

张静老师感悟：

       浅秋时至，阳光不燥，微风正好。

       国培计划(2021）阜阳市卓越教师培养——名班主任项目，让我们相聚在宁波这座古今兼美之城。

       聆听专家讲座，领略名师风采。8月21日上午，聆听宁波市滨海国际合作学校梁洪昌老师的精彩讲座《回归常识做简单幸福的班主任》，梁老师娓娓道来的经验分享给我以思想上的启迪，心灵上的洗涤，解决了困扰我多年的带班疑惑。跟孩子，跟家长，跟老师相处，首先要考虑：“假如我是孩子，假如是我的孩子”“给予孩子情感上的寄托”“从说教到共情”等。

        下午，宁波市第十五中学高级教师徐嘉勇老师分享的《如何做一名研究型班主任》为我指明了案例分析和课题研究的方向，激发了我的内在动力。两位专家精辟的论述独到的见解，渊博的知识，为缺乏经验的我注入了源头活水。敬叹之余，更多是反思。我更加体会到自己的不足，作为一名青年教师，需要不断努力接受，改变，创新，创出自己的风格，教出自己的特点。

        通过此次学习，我会将学习的内容内化于心，外化于行。将所学的内容充分运用到教学实践中，力争让培训硕果在执教事业中大放光彩。

 代双双老师感悟：

       在班主任工作中，我们应换位思考：假如我是孩子，假如是我的孩子，从而正确处理好孩子之间的同伴关系，加强孩子的独处能力和沟通交流能力，有能力避免孩子犯错，在有限的学校教育过程中，让学生学会自我教育，回归常识，做一名简单幸福的班主任。其次，从班主任角色出发，发现问题，要多想一想我怎么办和我能怎么办，主动寻找方法，加强实践能力。建立起新型的家长会模式，进行积极有效的家访，形成优质的教育合力。    

       第一组成员在小组长的组织带领下分工有序，有条不紊地进行了课前导课、课后结课等活动，展现出了良好的精神面貌。

第2小组成员全家福照片