为促进教师整体把握教材，优化备课、上课质量，达到“减负不减质”的目的。让全体数学教师在备课过程中做到心中有目标，眼里有学生，手中有方法。平城双语学校高小部数学教研组于8月20日开展了“立足课标 解读教材”主题教研活动
四年级
四年级吴秀英老师从七个角度——教学目标、教材特点、教材重点难点、教材内容安排、教材应注意的问题、教学策略、课时分配及教学进度入手，对教材进行了全方位的分析。吴秀英老师表示要改变教学思想；会注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力；要学会结合多媒体教学，改革课堂问答方式，实施参与性教学；最后要注重三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力。
五年级
五年级魏晓红老师从新课程标准的角度整体剖析了教材内容，分析了编写意图，提炼出本册教材的重难点，分析了知识的生成和延伸，并且重点介绍了每个单元的知识在整个小学数学教学体系中所处的位置，使老师们对教学内容做到心中有数。
六年级
六年级袁利老师从“数与代数、图形与几何、统计、解决问题、数学思想方法”这五大模块对本学期的教材内容进行了详细的分析，袁老师说：研究教材，用好用活教材，千万不能照本宣科；要抓住每个单元的教学重点，突破每个单元的教学难点。抓好概念的形成，突破概念的运用；还要注意知识的联系与运用。
“教而不研则浅，研而不教则空”，在教研活动的最后，曹主任在总结之余，鼓励老师们勇于实践，敢于创新，臻于学习。
本次教材解读活动让老师们对教材有了更深的理解，对每个单元的重难点突破及教学中的困惑有了更好的解决方法，相信平城双语学校全体数学教师在今后的教学中定会把教材运用到位，努力打造高效课堂！