8月19日上午，各学科组围绕张英飞老师指定的课题进行独立备课。老师们本着“追逐骨干，靠近骨干，成为骨干”的初心，严守比赛纪律，在规定时间内认真、独立完成个人教学设计。然后按学科分组交流讨论，分享设计理念，并共同修改拟定出最优教案。
19日下午，进行“卷入式”教研。四位执教老师精心准备，上课时自信满满，时不时与台下的“学生”（由另一组成员扮演）互动，很好地完成教学任务，展现了厦门教师的风采。
接着，张英飞老师结合自己的课堂观察记录，对四节课进行了非常细致的点评，她分别从每个学科的课程理念来观照每位老师的课堂教学，点评既有高屋建瓴的观念引领，也有中肯的改进建议。最后，张英飞老师以《心怀学生 课有灵魂——“模拟上课”那点事儿》为题，勉励老师们继续努力，勇毅前行。
8月20日上午，华东师范大学附属杭州学校马骉校长以《儿童立场、课程意识、教学能力——未来教师三项不可或缺的职业素养和能力》为题，开展讲座。马校长是一位经验丰富的智慧校长，为我们带来了非常多具有启发价值的案例。他从儿童立场出发，通过多元化活动，来让学生走向成长、成熟和成功。他治校理念的创新，赢得在场学员们的一致肯定。
20日下午，宁波国家高新区教育教学研究室黄吉雁教研员以《极简教育技术——数字化转型时代教师的必备技能》为题，开展讲座。黄老师以趣味游戏开场，介绍各种新奇的教学辅助技术以及教学模式，让我们大饱眼福，也为日后的教学提供新思路。
8月21日上午，王羽左教授为我们带来了一场题为《追求高品质的专业素养——教师如何做课例研究》的精彩讲座。她从项目本质谈起，结合案例告诉我们什么是课例研究、为什么要做课例研究，从而揭开课例研究的神秘面纱。“教而不研则浅，研而不教则空”，王老师真诚希望全体学员能进一步收集记录教学点滴，形成课例研究，逐渐成为学术型名师。
21日下午，培训现场别开生面地开展了一场“我的教育故事”分享活动。活动邀请到杭州市拱墅区教育局原局长、浙江省特级教师赵群筠，华东师范大学中文系硕士、泰国易三仓大学教育领导学博士陈蓓蓓到场指导。
七位小组代表精心准备，将真挚的育人点滴、智慧的教育方式、温情的家校沟通、实践的感悟激思、创新的教法经验……凝结成一个个动人心弦的教育故事，真实生动地展现了湖里教师的卓越风采。
每位老师分享后，赵局长都及时点评并耐心提问，与发言老师进行思维碰撞，到场学员一起思考、感悟。最后，陈蓓蓓博士从教师与学生关系发展变化的历程入手，对七位老师的分享内容进行专业点评，大家受益匪浅。
培训接近尾声，但前路依然漫长，湖里骨干教师们将继续以爱为舟、不忘初心，于方寸间培育最具涵养、最灿烂的教育之花！
